清曉曉清提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

六點(diǎn)半在教室集合，鐘聲給每個(gè)人發(fā)了一張a4紙打印的《四渡赤水出奇兵》的歌詞。在教室讀了兩遍歌詞，又放著擴(kuò)音器唱了兩遍。雖然潛移默化了大半個(gè)月，耳熟能詳了，伴唱一出，都能唱。但是，非一般的難聽，跑調(diào)非一般地遠(yuǎn)。

杜鵑面無表情的看著好像還頗為自得意滿的學(xué)生，“我實(shí)在不好打擊你們的自信心。”又看清雨，“我這么近都沒有聽見你的的聲音喲，清雨。”

“老師，我從小到大唱歌都不準(zhǔn)，我怕發(fā)出聲音來，全班會(huì)忘記這歌怎么唱。”

“來來來，”杜鵑倒是好奇了，“唱一遍聽聽。”

清雨：“……”

“老師，還是算了吧。”林華音在后面笑著道，“我們聽過，清雨真的沒有謙虛。”

“對，”何葉語氣有些譏誚，“《世上只有媽媽》好都唱不準(zhǔn)。”

杜鵑：“好像……更好奇了。你介意唱兩句嗎？一句？”

清雨：“……那我唱了？”

杜鵑點(diǎn)頭。

“橫斷山——”

“好了！我知道了！”杜鵑豎起手掌，“咱們?nèi)ヒ魳方淌野伞！?

全班：“……”第一句怎么唱的來著？

全班四十多個(gè)學(xué)生浩浩蕩蕩的來到綜合樓四樓的音樂教室，請音樂老師指導(dǎo)。

這音樂老師升高三就沒見過了，這還是第一次見。依然那么有氣質(zhì)，又優(yōu)雅。音樂老師并沒有直接聽全班齊唱，雖然杜鵑說已經(jīng)能唱了。老師彈著鋼琴，唱一句，全班學(xué)一句，不對的地方重復(fù)練習(xí)。練了差不多一個(gè)小時(shí)，所有人只有一個(gè)想法：這么難聽的歌，好像現(xiàn)在好像還挺好聽的，也不是多難嘛。

一回教室，方語就和李晉文因?yàn)檎l踩了誰的腳打起來了。小打小鬧習(xí)以為常，眾人眼不見為凈。每次都是以方語哭兮兮，李晉文傻兮兮地哄結(jié)束，毫無新意。

然而，這次，當(dāng)李晉文把方語抵在課桌桌沿，兩只手抓著她的兩只手，舉過她頭頂，整個(gè)人幾乎貼在方語身上時(shí)，全班不約而同，異口同聲的“哇喔”出聲，凝聚了滿滿的揶揄，和“我們都懂”的曖昧。

這姿勢，清雨這么近距離，看得臉紅心跳。不期然對上古蘭的眼睛，兩人都明白了對方的意思，捂著嘴偷笑。

兩個(gè)當(dāng)事人霎時(shí)一愣，然后觸電般分開。方語滿臉緋紅，動(dòng)作十分流暢又熟稔的趴桌上了。李晉文摸了摸后腦勺，瞪了眼看好戲不嫌事大的人們，“看什么看，別看了，看你們的書！”

“喔！”眾人又齊齊應(yīng)聲。

李晉文也鬧了大紅臉，不再搭理大家，哄人去了。

下晚自習(xí)，在校門口等到廖靜葶，兩人在擠擠攘攘的人流里，慢慢移動(dòng)著。走過那一墻已經(jīng)掉光了葉子的薔薇，一處比較暗的地方，突然有兩個(gè)女生一左一右挽住了清雨的胳膊。清雨下意識(shí)就要掙扎，左邊比她高了半個(gè)頭的女生說：“找你們有點(diǎn)事。”

想了想，本來就在學(xué)校附近，旁邊是居民樓，應(yīng)該也做不了什么。便順從地跟著走。到了一處兩棟樓之間的通道，將自行車靠在墻上。這里很是暗，只有樓上的燈光照下來，大約看得清楚人臉。

對方是五個(gè)女生，隱隱地將她和廖靜葶圍了起來。清雨判斷了下對方并沒有多大的惡意，盡量用平和的語氣問：“請問有什么事嗎？”

廖靜葶突然抓住了清雨的手，梗著脖子，氣勢很足底氣不足地問：“你們要做什么？外面還有那么多人呢！”

“哼，要不是你們管不住你們那張破嘴，我們還懶得找你。”中間稍矮一點(diǎn)的女生說，語氣不善。