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抽血完畢，醫(yī)生順便為婁雍劍做了一次全方位的體檢。根據(jù)結(jié)果，醫(yī)生表示第四階段改造手術(shù)最快將于三個(gè)月后進(jìn)行，并囑咐對(duì)方在這段時(shí)間內(nèi)盡量保證作息規(guī)律，切勿操勞過度。

事后二人返回大廳，此時(shí)大伙已經(jīng)將那兩具尸體安置妥當(dāng)，目前正在會(huì)場(chǎng)里面商討著什么。見到婁雍劍和醫(yī)生，教授馬上示意對(duì)方入座，然后將一份生物切片樣本轉(zhuǎn)交給醫(yī)生。

后者當(dāng)即從口袋里掏出便攜型電子顯微鏡，把樣本置于鏡頭下方仔細(xì)端詳一番，隨即抬頭表示“死者體內(nèi)似乎含有某種病毒”。

“沒錯(cuò)。”教授愁眉不展道，“我認(rèn)為這可能是一種分節(jié)段負(fù)鏈RNA病毒，其傳播載體很可能就是汗水或者血液。至于病毒的具體特性，這方面你是專家，我們想聽聽你的意見。”

“我得拿回實(shí)驗(yàn)室稍作分析，才能給你確切的答案。”醫(yī)生說完便將切片樣本連同顯微鏡一起小心翼翼地裝入口袋。

聽完上述對(duì)話，婁雍劍并不感到意外。

據(jù)說教授的大腦開發(fā)程度達(dá)到了驚人的38%，而正常人尚不足10%！受此影響，教授能夠在兩小時(shí)內(nèi)一字不差地記住長達(dá)十萬字的學(xué)術(shù)論文。不僅如此，穆永年雖然身為心理學(xué)教授，但是涉獵甚廣，在遺傳學(xué)、生物力學(xué)等領(lǐng)域都頗有建樹，屬于那種專業(yè)跨度極大的天才式人物。

接下來這位傳奇領(lǐng)袖對(duì)大伙在本次行動(dòng)中的英勇表現(xiàn)提出了表揚(yáng)，同時(shí)告誡隊(duì)員們，要求他們務(wù)必嚴(yán)守秘密，否則將有可能受到相關(guān)部門的調(diào)查和質(zhì)詢。

臨了，教授還不忘替遠(yuǎn)在千里之外的同伴捎來誠摯的問候：“哦，對(duì)了，裝甲、死光，還有幽靈隊(duì)長托我向大家問好。”

“哼，算他們還有點(diǎn)良心。”力士聞言大笑，“麻煩您轉(zhuǎn)告裝甲和死光，就說我們想知道他倆有沒有把胯下的卵子凍掉。”

此言一出，現(xiàn)場(chǎng)諸多男士頓時(shí)哄笑不止。

婁雍劍也在其列，盡管他和那三人素未謀面，但也略有耳聞。聽說裝甲和死光都還保留著軍籍，目前正在專門關(guān)押異種人罪犯的南極洲秘密監(jiān)獄擔(dān)任看守，為期半年，年底才能回國。而作為全隊(duì)的核心戰(zhàn)力，幽靈隊(duì)長于兩個(gè)月前只身前往南方某省，目的是追捕一名在逃的連環(huán)殺手，不知何時(shí)才能歸隊(duì)。

散會(huì)以后，教授將婁雍劍單獨(dú)留下，一邊詢問其術(shù)后恢復(fù)情況，一邊示意小伙子跟自己走。

于是婁雍劍尾隨對(duì)方來到教授辦公室，進(jìn)屋以后，第一眼便看到了橫陳于地毯之上的長條狀鐵箱。此刻年輕人尚未意識(shí)到箱子里面的禮物正是為自己準(zhǔn)備的，因此只是好奇地多瞅了幾眼，直至教授俯下身子掀開箱蓋，他才發(fā)覺自己的心臟似乎被狠狠撞了一下。

燈光照耀之下，可以看到一根長約兩米、通體黝黑的鋼鐵大棒靜靜地臥于箱中，六條棱邊勾勒出兇悍的輪廓，其表面所折射出的特殊光澤甚至讓人感到不寒而栗。

等等，這材質(zhì)……好像和手術(shù)臺(tái)上的安全環(huán)差不多！

想到這里，婁雍劍已經(jīng)隱約猜到這份禮物是為誰準(zhǔn)備的了，于是挺直腰桿，貪婪地緊盯著這件藝術(shù)品，然后重重地咽下一口唾沫。

教授拍了拍長棍，自豪地宣布：“烏德爾合金，俗稱W合金，源于天鵝座隕石，其核心成分不在目前已知的元素周期表之內(nèi)，科學(xué)家們花費(fèi)數(shù)年時(shí)間才將其提煉出來。它的分子結(jié)構(gòu)極為穩(wěn)定，因此延展性較差，同時(shí)耐磨損、抗腐蝕、難導(dǎo)電，所以并不能算是真正意義上的金屬。你現(xiàn)在看到的這件武器，是由少量的W礦物質(zhì)與錳鋼混合鍛造而成，即便如此，其硬度也足以媲美人造金剛石。”

聽著教授的描述，婁雍劍情不自禁地蹲下身子輕輕撫摸這根大棒。與想象中不同，所謂的W合金并沒有普通金屬那種冰涼生冷的觸感，而是像嬰兒肌膚一般細(xì)膩絲滑，其表面溫度也接近于人類的正常體溫，手感上佳。

小伙子愈發(fā)興奮起來，于是趁興捧起大棒，然而其重量卻令他大吃一驚——同今晚自己所使用的鎢鋼伸縮棍相比，超級(jí)合金的重量起碼是前者的兩倍，自己雖然能夠駕馭自如，但在靈活性上勢(shì)必會(huì)大打折扣，瘋魔棍法的某些優(yōu)勢(shì)也就無從發(fā)揮。

“老師，這也太重了吧？”

“密度增加，硬度提升，重量難免水漲船高。”教授微笑著解釋說，“好處是破壞力成倍增加，力士曾嘗試用它對(duì)付一輛坦克，結(jié)果非常令人滿意。”

有感于教授所宣稱的巨大威力，再聯(lián)想到今晚執(zhí)行任務(wù)時(shí)，大家所使用的恐怖武器，婁雍劍不免心生疑惑：“老師，懲戒者真的只是為了處理小群體事件而設(shè)立的嗎？”