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師清漪也抬起頭,和洛神對視。

她此刻不知該怎么去接洛神的話，不過她認(rèn)為不能再把話題一直繞在這個(gè)尷尬點(diǎn)上,于是就只好笑了笑,去流理臺把平底鍋洗刷一遍，支好鍋，開始了今日的“廚房教學(xué)”。

現(xiàn)代人對這些自然是嗤之以鼻的。因?yàn)閺乃麄兂錾穑烷_始在這個(gè)壞境中汲取信息，生活中的這些事情對他們來說簡直不值一提，但是對于洛神來說,她完全是被迫突兀地被塞進(jìn)這個(gè)現(xiàn)代社會，缺乏各種累積的基礎(chǔ)信息,她對現(xiàn)代社會的適應(yīng)過程,就相當(dāng)于一個(gè)挑戰(zhàn)過程。

及至后面，師清漪終于明白學(xué)校里的老師為什么會格外鐘愛那些思維敏捷一點(diǎn)就透的學(xué)生，擁有一個(gè)聰明的學(xué)生，實(shí)在是一件舒心愜意的事。

不用費(fèi)太多口舌，不用耗太多心神，口述原理，同時(shí)簡單地操作一遍之后，洛神就能很好地上手了。

每人一只黃白相間的荷包蛋，一杯牛奶，一只蘋果，兩個(gè)人的早餐就算解決了。

用過早餐，師清漪領(lǐng)著洛神把她這套三室一廳的居室轉(zhuǎn)悠了個(gè)遍，從客廳到臥室，對里頭的電器等家居擺設(shè)做了種種詳細(xì)的介紹。從師清漪搬進(jìn)來算起，她還從未似現(xiàn)在這么細(xì)致地“研究”過自己的家，在給洛神講解過程中，偶爾翻出一兩個(gè)小玩意，她甚至都想不起來到底是什么時(shí)候買了這些東西的。

“大概就是這些，你都明白了吧？”說了一大堆話，師清漪有些口干舌燥，索性就坐在自己床沿，稍作休息。

“嗯。”洛神淡淡應(yīng)著她，目光落在師清漪床頭柜的一個(gè)相框處。

師清漪歪頭看她，笑著解釋說：“這就是照片。相當(dāng)于影像記錄，只要你想，就可以拿照相機(jī)拍照，照片隨之產(chǎn)生。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴你都能靠照片復(fù)制保存下來，人會老去，而照片里的人，永遠(yuǎn)也不會老去。”

洛神拿起那個(gè)相框，淡道：“就似你先前在墓中對我做的那種事么？”

……那種事。

師清漪臉一紅，這話說得真夠讓人誤解的，明白的人是知道她偷拍了洛神，不明白的還以為她對洛神做了什么呢。

“嗯，那就是拍照。”師清漪道：“……不好意思，沒經(jīng)過你允許就偷拍你。下次不會了。”

那墓道中行走的女人背影過于勾人，師清漪當(dāng)時(shí)的快門一按，完全是出于一種迫切封存記錄美麗的沖動。

“無礙。我無論何時(shí)都是允許的。”洛神回頭瞥她一眼，把相框往師清漪面前示意：“她是何人？”

照片上是兩個(gè)靠在一起的年輕女人。其中一個(gè)是師清漪，另外一個(gè)女人看起來要比師清漪成熟些，微卷的長發(fā)披在肩頭，和煦的眉眼，五官精致而溫柔，透著一股世家大小姐的貴氣，但是這種貴氣并不逼人，而是和暖得恰到好處，恍若春風(fēng)。

師清漪束著清爽的馬尾，看起來心情很好。而那女人勾著她的肩頭，極其親昵地貼著她的臉頰，對著鏡頭微笑，兩人是那么的親密無間。

師清漪眸光黯然了下，接過相框看了很久，把它擺回了床頭柜：“她是我小姨。”

洛神臉上露出一種復(fù)雜的神情，而后稍縱即逝，說：“她看起來非常年輕。”

“嗯，她就只比我大一歲。”師清漪蒼白地笑了笑：“我外祖母老來得女，在年紀(jì)很大的時(shí)候才生下了她，所以她幾乎算是和我同齡的。”

洛神垂了垂眸，嘴角一勾。

師清漪覺得她這完全是在冷笑了，心底不由打了個(gè)哆嗦：“你怎么了？我的外祖母和小姨有什么問題嗎？”

洛神睨著師清漪：“沒有。”

她的眼眸深邃極了，宛若深不可測的古井，師清漪根本就猜不透她的心思。

為什么她要冷笑？

師清漪正猶疑著，洛神又道：“你可有其他照片么？比如說，你小時(shí)候的照片。你說照片可以記錄一切，那它也可以記錄你的年少時(shí)光罷。清漪，我很好奇，不曉得能否冒昧瞧一下你小時(shí)候的模樣？”

師清漪心一沉，突然變得緊張起來，渾身就似緊繃在一起的弦，一觸就斷。

洛神的眼角微微挑起，看起來好像對什么都了如指掌似的，道：“沒有，對么？”

師清漪絞著手指，過了很久，點(diǎn)頭道：“嗯。”

洛神面無表情地看著她這一切的表現(xiàn)，而眼中藏著的光，漸漸亮了起來。

師清漪頓了頓，才輕聲道：“我以前的照片因?yàn)橐粓龃蠡穑急粺袅恕：竺娴恼掌际俏沂藲q之后的事了，其實(shí)總共也沒幾張。這張是我二十一歲念大一時(shí)和我小姨拍的。”

別人家的孩子通常都是十七八歲時(shí)就開始參加高考，師清漪卻是在二十一歲時(shí)才考取的大學(xué)，這其中的曲折苦澀也只有她自己最清楚。

因?yàn)槟承┎荒軐ν馊说赖脑颍瑤熐邃粲洃浝餂]有別家孩子所謂的童年，沒有那所謂的青蔥歲月，沒有幼兒園，小學(xué)，初中，高中，有的只是師家看護(hù)病床上那一片黑暗的混沌。

那時(shí)候十八歲的她，每天在床上睜開眼，面對的都是無盡的恐懼與對周圍環(huán)境的不信任。師家對她展開的心理治療，正是從那個(gè)最黑暗可怕的時(shí)期開始的。為了矯正她的心態(tài)，受聘于師夜然的心理醫(yī)生祝錦云進(jìn)入了她的生活，漸漸地，又成為了她的朋友。

直到現(xiàn)在，祝錦云還是會按照慣例對師清漪進(jìn)行每月一次的心理診斷――即使現(xiàn)在的師清漪，已經(jīng)變得樂觀而有擔(dān)當(dāng)，再也不是當(dāng)初那個(gè)心理陰郁閉塞的病中少女了。

猶記得最開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，由于缺乏基礎(chǔ)，她理科實(shí)在不行，當(dāng)時(shí)師夜然在家里給她安排了幾位全國最頂尖的單科家庭教師，日夜強(qiáng)化輔導(dǎo)，她卻硬生生把數(shù)理化的老師給逼走了。

不過她勝在記憶力超群，簡直到了過目不忘的地步，人文理解能力極好，念起文科來倒是格外得心應(yīng)手，加上肯下功夫苦讀，后面奇跡般地被大學(xué)考古系錄取，再后來又被尹青相中，成為了她課題研究組的一員。