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“前排這位同學，你來說說，如果一個平民，他某天獲得了一些特殊的能力，從而成為一個可以呼風喚雨的人物，而此時，當朝的管理者卻昏庸無能，你說他該如何做？是取而代之還是努力輔佐？”

騫翼問坐在前排正認真記著筆記的凌煜。

“回先生，我的觀點是這樣的。先生剛才也講過，禮代表的是一種社會秩序，代表的是每個人要在符合自己社會地位的范圍內活動，而不能隨便越權，因為如果人人都不守禮，這個社會也就禮樂崩壞。社會崩塌，個人也不可能全身而退。平民代表的是一個特定的社會階層，他所要做的就是在平時的生活中常懷仁愛之心，克己守禮，即使擁有了無上的力量，他所要做的，也是運用這力量去輔佐管理者，使這個社會恢復正常守禮的狀態(tài)，而不是做出不符合自己社會地位的行為，取而代之，只有這樣，文化和禮節(jié)才能代代相傳，只有大家各司其職，社會秩序才能永遠運轉下去。”

凌煜站起來，不緊不慢的回答。

果然每個階級都代表著自己的特殊利益和思維，凌煜這種想法，是典型的統(tǒng)治階級管理者的想法，他們只是想著底下的人永遠服從他們的命令，即使那些個命令是錯誤的，他們只想著廣大百姓永遠擁護他們的統(tǒng)治，即使那統(tǒng)治是昏庸無道、鐵血壓迫的。

可是照理說凌煜出生在商人世家，有的應該是自由平等的經(jīng)商思維，怎么會有這樣的想法？葉曉瑜有些猜不透。

“很好，區(qū)別于剛才那位同學的新穎觀念，這位同學的想法也很有特點。”

騫翼聽后笑著點評。

“對了，這位第一排的同學，你叫什么名字？”

可能是發(fā)現(xiàn)了一直用“同學”來稱呼無法將他們區(qū)分開來，騫翼趕緊問。

“他叫凌煜。”

凌煜正要回答，旁邊的路芊已經(jīng)替他回答了出來。

“凌——煜——，很好。既然這位同學這么踴躍，那你來說說該如何守禮吧？”

騫翼對坐在凌煜旁邊的路芊說道。

不懂就低調點，憑空插什么話，這下引火上身了吧？葉曉瑜在后排不由的覺得好笑。

“呃……呃……”

路芊站在那里支支吾吾。

“沒關系，你慢慢回答，不要緊張。”

騫翼溫柔的提醒。

“呃……守禮就是要遵守禮，就像吃飯要去飯?zhí)茫蠋ッ┓恳粯樱袷囟Y就是每一個行為都要有特定的規(guī)矩……”

路芊搜盡了自己的腦袋，只想出了這么一兩句話。她覺得她腦袋快要崩壞了。

“這位同學的語句用詞是十分的風趣幽默呀，很有個人特點。”

騫翼顯然是被路芊的比喻嚇了一跳。

雖然路芊的比喻像她的人品和性格一樣——糟了點，但是葉曉瑜覺得路芊話糙理不糙，講的也有些道理。畢竟只是個12歲的小孩子，能講出這樣的話已經(jīng)很不錯了。

“對了，這位同學，你怎么稱呼？”