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周一和周二的課是平淡的日常，其實(shí)正常的生活還是平淡的日子比較多的，要是每天都像是電影一樣戲劇的話，換做是誰(shuí)都受不了的。

這樣往復(fù)的日常生活好像讓我回到了凌音來(lái)之前一樣，每天開(kāi)開(kāi)心心的上學(xué)，不用擔(dān)心成績(jī)的問(wèn)題，每天沒(méi)心沒(méi)肺的活著。

不過(guò)，這種日常的生活卻沒(méi)法長(zhǎng)時(shí)間的持續(xù)下去，時(shí)間很快的就到了星期三，今天到了公布復(fù)活考驗(yàn)形式的時(shí)候，前200和300名之后的學(xué)生倒是并沒(méi)有怎么關(guān)心，但是想我和小櫻這樣在200-300名之間的人可是很在乎這個(gè)考驗(yàn)的形式的，因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系到我們是否能正常的參加武德學(xué)院的入學(xué)評(píng)測(cè)。

不過(guò)考驗(yàn)形式的公布并沒(méi)有像預(yù)想的那樣在第一節(jié)課就公布出來(lái)，上午的課還是按部就班的進(jìn)行，下午的課也是和往常一樣沒(méi)有區(qū)別，在下午訓(xùn)練的時(shí)候我甚至覺(jué)得學(xué)校是不是根本就忘了今天要公布復(fù)活考驗(yàn)的形式。

一想到那個(gè)邋遢的大叔就覺(jué)得很有可能是忘了，但是細(xì)想想學(xué)校的這個(gè)事情肯定是由教務(wù)處主任負(fù)責(zé)的，雖然說(shuō)教務(wù)處主任在講話的時(shí)候比價(jià)嘮叨，但是不得不說(shuō)這個(gè)教務(wù)處主任做事還是很靠譜的，要不然就憑這個(gè)校長(zhǎng)的懶散程度，學(xué)校遲早會(huì)荒廢掉。

就在下午訓(xùn)練要結(jié)束的時(shí)候，小涼月突然進(jìn)入了訓(xùn)練中心，胸前抱著一堆材料，看樣子是剛開(kāi)過(guò)會(huì)議，看來(lái)她來(lái)是要公布復(fù)活考驗(yàn)的形式了，在她的指揮和班委的配合下，我們班級(jí)的學(xué)生井然有序的回到了班級(jí)。

回到班級(jí)后，同學(xué)們很快的就做到了座位上等待著小涼月開(kāi)口說(shuō)話，小涼月簡(jiǎn)單的再看了看資料，又拿出自己隨身的記事本看了看。

“下面，我來(lái)說(shuō)一下明天復(fù)活考驗(yàn)的事情”

小涼月先開(kāi)口說(shuō)出了這段話，然后下面的同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng)下面的話。

“明天預(yù)選評(píng)測(cè)排名在200-300區(qū)間的學(xué)生到學(xué)校參加復(fù)活考驗(yàn)，剩下的同學(xué)都可以不用來(lái)學(xué)校，周五正常上課”

小涼月先把復(fù)活考驗(yàn)期間的時(shí)間安排簡(jiǎn)單交代了一下，那些不在200-300名之間的學(xué)生看是歡呼起來(lái)，因?yàn)閷?duì)于他們來(lái)說(shuō)這個(gè)可以算是一個(gè)意外的假期了。

“然后，下面公布一下復(fù)活考驗(yàn)的形式”小涼月繼續(xù)說(shuō)道，底下的學(xué)生聽(tīng)到之后立刻停止了歡呼安靜下來(lái)聽(tīng)小涼月講話。

“這次復(fù)活考驗(yàn)是以組隊(duì)的形式進(jìn)行的，兩個(gè)人一組，具體的內(nèi)容將以任務(wù)的形式進(jìn)行，兩個(gè)人合作完成任務(wù)那么就算是通過(guò)了復(fù)活考驗(yàn)，如果兩個(gè)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成任務(wù)則算沒(méi)有通過(guò)復(fù)活考驗(yàn)，另外，在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中可以主動(dòng)的放棄任務(wù)，因?yàn)椋銈兠鎸?duì)的任務(wù)并不簡(jiǎn)單，也許是有一定風(fēng)險(xiǎn)的，另外，如果在執(zhí)行任務(wù)中兩個(gè)人都喪失了行動(dòng)能力同樣也算是失敗，下面，所有參加復(fù)活考驗(yàn)的人都來(lái)簽一下免責(zé)協(xié)議和一份安全保險(xiǎn)”

聽(tīng)到免責(zé)協(xié)議和安全保險(xiǎn)兩個(gè)東西的時(shí)候所有參加復(fù)活考驗(yàn)的人都不禁倒吸了一口涼氣，這兩個(gè)東西所有人都知道這是什么，這是特偵認(rèn)知中最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，當(dāng)執(zhí)行的任務(wù)有生命危險(xiǎn)的時(shí)候才會(huì)簽這兩個(gè)東西，這兩個(gè)東西的意義就在于，如果你發(fā)生意外那么發(fā)出任務(wù)方將不會(huì)負(fù)任何責(zé)任，而安全保險(xiǎn)就是在你發(fā)生意外的時(shí)候給你的家人一定的賠償，聽(tīng)到這兩個(gè)東西所有人都害怕起來(lái)，因?yàn)橹挥姓嬲ｋU(xiǎn)的任務(wù)才會(huì)出現(xiàn)這兩個(gè)東西。

“如果有人想要退出，現(xiàn)在直接站起來(lái)把名字報(bào)給我就行，現(xiàn)在選擇放棄的人并不是軟弱，也許是明智，因?yàn)槟銈冞€小，很多都沒(méi)經(jīng)歷，以后的路還很長(zhǎng)，不要為了這么一個(gè)評(píng)測(cè)而錯(cuò)失了未來(lái)”小涼月這么淡淡的對(duì)所有人說(shuō)道。

聽(tīng)到小涼月說(shuō)的一席話之后，有一些人終于忍不住了，第一個(gè)人站起來(lái)放棄了這次的復(fù)活考驗(yàn)，見(jiàn)到有第一個(gè)人放棄了之后，很快就有人也跟著放棄，就這樣我們班所有有資格參加復(fù)活評(píng)測(cè)的人幾乎放棄了一半，我回頭看了看小櫻，她堅(jiān)定的眼神里并沒(méi)有絲毫想要放棄的意思。

這個(gè)傻姑娘，真的就把升學(xué)看的這么重嗎？在有生命威脅的情況下還這么堅(jiān)持，真是夠傻的。

我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)無(wú)奈的搖了搖頭，看來(lái)今年新加的這個(gè)復(fù)活評(píng)測(cè)很有意思，不過(guò)說(shuō)到是以任務(wù)的形式的話，那就是要把在學(xué)校里學(xué)到的技能用于實(shí)際了，這其實(shí)對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)是一個(gè)不簡(jiǎn)單的事，畢竟學(xué)校學(xué)習(xí)的也只是理論相關(guān)的，雖然說(shuō)有訓(xùn)練，但是接觸實(shí)際的情況卻是幾乎沒(méi)有的。

到底在學(xué)校學(xué)習(xí)到的技能在任務(wù)中是不是能發(fā)揮出應(yīng)有的作用呢？這種問(wèn)題只有真正到了任務(wù)的時(shí)候才能知道。

其他的班級(jí)和我們班的情況也差不多，有與許多人選擇了放棄，畢竟自己明天還是有機(jī)會(huì)的，要是在任務(wù)中發(fā)生什么意外的話可能就徹底告別特偵生涯了，或者直接離開(kāi)了這個(gè)世界都是有可能的。

因此本來(lái)是100人參加的復(fù)活考驗(yàn)到現(xiàn)在就只剩下了一般左右，不過(guò)這次的復(fù)活考驗(yàn)不涉及到排名，只要完成任務(wù)就算通過(guò)考驗(yàn)，相反無(wú)法完成就失敗，就算所有隊(duì)伍都沒(méi)有通過(guò)任務(wù)，學(xué)校也不會(huì)根據(jù)任務(wù)中的表現(xiàn)來(lái)覺(jué)得通過(guò)，任務(wù)就是任務(wù)，只有成功和失敗，沒(méi)有變現(xiàn)的好壞之分。