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PS：葉子在跟第三更奮斗，要不要打賭他趕不趕得上三更？

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三人跟著露娜老師，在一大片建筑物中穿行了不久。最終來到了一座赤紅色、屋頂上擺著一把巨大的石質錘子的房子前停下了。

露娜老師抽了抽眼鏡，接著看著塔納，手指指向前方：“這里就是你日后學習鍛造和符文感知的地方，我們將它稱之為‘匠人的小窩’。順道一提，子辛老師也是教授鍛造以及符文感知的。鍛造暫且不說，在符文感知這一塊兒，她可是擁有得天獨厚的優勢。”

“是因為她是一名姬神么？”塔納搭了腔。

露娜老師雙手環在胸前，點了點頭：“的確如此。她也算是一個異類了吧，身為一名姬神，既然會選擇匠人作為自己的職業……”

“那么，請問……子辛老師是什么等級的匠人？”塔納對這個尤為感興趣，他也想知道都斯老頭推薦的這位老師究竟有什么能耐。

露娜挑了挑眉，然后一步踏上石階，走了幾步之后，聲音才傳了過來：“今年，她已經開始沖擊傳奇匠人了。而且成功的幾率很大。”

也就是說還不是傳奇匠人咯？

想起自己那作為傳奇匠人的師傅，塔納心中對這位姬神匠人多多少少就有些看輕。

或許是察覺到了塔納的想法，露娜撇過頭，單片眼鏡閃過一絲光芒：“不要小看這位姬神匠人，她之所以沒有晉升傳奇匠人，只是因為之前她并沒有去考核罷了。說實話，今年，是她第一次去考核——說是考核也不恰當。算了，總之你一時半會兒也接觸不到這個層次，多說無益。老老實實跟著進來就行。”

于是塔納只好點點頭，跟在了這位老師的身后。

一踏進這座建筑物，各個地方就不斷的傳來叮叮當當鑄造的聲音。雖說是如此，但走在走廊上，塔納并沒有感覺到溫度有明顯的變化。而在走廊的兩邊，是一排排的教室，教室的門是金屬制的，從構造來看，還具有防爆的功能。

鐵門上還有著小窗戶，從窗戶可以看見教室里面的情形。基本而言，每一扇小窗戶都在往外冒著些微的紅光，看樣里面一定是熱火朝天。

露娜繼續開始講解：“這里的每間教室都是一間工坊，里面的鑄造臺、制造臺等等設施都是復數設置，這樣能確保每一名學生都能使用。走廊里面有著特殊的換氣裝置，因此你們感覺不到溫度以及氣味的變化。嗯……再說明一下吧，關于這個換氣裝置，同樣是那位攀登峭壁的問題學生研制出來的。當初他就是靠這個起家，拿到了自己人生中的第一桶金。塔納，這方面你到可以向他學習一下。”

“……這樣么。”塔納心中感慨，接著往走廊一邊看去，果然看見了一個方方正正的裝置，掛在墻壁上放的排氣口，此刻正呼呼的扇著氣。

這種像是追尋著自己師傅腳步的感覺讓塔納有些興奮，他迫切的想知道更多關于自己師傅的事情。

“露娜老師，那……那個問題學生，還有做其他什么事情么？”

“那就太多了，聽年長的老師說，那家伙簡直就是一臺人形的惹禍機器，走到哪里都是一片雞飛狗跳。據說還禍害了不少姬神……嗯……這點你以后可以去問問你那位子辛老師。”露娜領著三人上了二樓，她繼續說道：“順道一說，你學他在匠人方面的努力就好，千萬別腦袋發熱去搞什么幺蛾子。不過也罷，你剛從偏遠的地方來，估計很多規矩也不清楚……這樣好了，有什么不懂的問題，你可以到二年級的教學區來找我。或者直接去找你的任課老師也行。”

“好的，我明白了。”塔納知道這是這位老師的好心，于是忙不迭的道謝。不過他又想到關于自己師傅的評價，心里不免就有些認同，畢竟就他師傅那性格，年輕時不惹禍他壓根就不相信。

上了二樓之后，樓下鑄造聲就小了很多，與剛才相比，二樓要安靜太多，就像是這里根本就沒人上課一樣。

“這里就是學習符文感知的地方了。”露娜老師繼續說著，不過聲音放緩了很多：“或許你還不知道什么是符文感知，但在日后的學習中，你就會慢慢學習到了。你們都是插班生，學習進度落后是沒辦法的事情。不過沒關系，有空多去找老師問問就行了。”

“好。”對于這種交代，塔納早在前世就聽得差不多了。

接著，露娜領著三人走到了二樓走廊的盡頭，最后一間教室前。