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“世界上沒有一成不變的東西，就連太祖當年定下的屯軍與衛所軍，在太祖的設想中，是可以維持很長一段時間的，但是實際的結果呢？到了宣宗開始，土地兼并就愈來愈嚴重。地主豪紳草菅人命侵吞土地，屯軍軍官和衛所軍官仗著手握大權也開始吞并土地，就連朝廷大官，地方縣官都瘋狂的兼并土地，直到現在讓百姓無地可種，只能四處流亡。再看看現在在陜西鬧得歡騰的王二、高迎祥一伙，哪個不是打著分田地的名號起兵造反？所以說，所有的政策都得緊跟當前的發展而做出相應的改變。我也不想在多年之后，我們浮山也讓百姓唾罵憤恨。”

李承說完后，屋里的人都沉默了，全都在心里默默地咀嚼這李承剛剛說的這些東西。

李承也沒有開口打破這份寂靜，反而是靜靜的看著他們在沉思。

過了一會，一個青年人站起來，對著李承深深作了一揖，說道：“學生天啟六年中舉，想當初寒窗苦讀十幾年，學的都是諸子百家圣人之作，無一不講君臣父子綱，為朝廷服務。但是大人這一番話點醒了學生，讓我也知道，未來之浮山，乃是百姓之浮山，是真正讓百姓做主的地方。謝謝李大人，學生能在李大人手下做事，感覺這一生都不會白活。”

李承一聽，這家伙還是個中過舉人的儒生，沒想到在這以科考為榮的時代，竟然還有舉人投奔自己。

“你叫什么名字？之前都做過什么？”李承頓時起了愛才之心，想問清楚他的情況，然后給他安排一個合適的位置。

“學生程修然，字方泰，天啟六年舉人，后進京赴考結果名落孫山，而家中也無錢打點，最后只能在家鄉縣城中做一名主簿。”

李承聽完后，在心里思考了一番，此子不但是舉人，而且還做過主簿，如果好好培訓一番，也堪大用。

“嗯，不錯不錯，在浮山你還有其他認識的同年生嗎？”

“回大人，應該沒有了，我來浮山也有半年多了，還沒有碰見過認識的同年生。”程修然不知道李大人問這個做什么，但是還是畢恭畢敬的回答道。

“行，我現在給你兩個任務，第一，由你帶人組成一支工作隊，專門負責收攏在浮山城各行各業中做事的舉人秀才，甚至是童生，將他們全部送入大學堂中進行為期三個月的集中培訓。第二，聯系一下你的同年好友，特別是那些不得志，但是又有獨到眼光的，而那些迂腐不堪的人就不要用了，這些人如果加入我們的行列，與我與他都沒有絲毫好處。”

程修然這才明白李大人的用意，聽完他的話后，心中暗自竊喜，心道，這下我那幾位好友終于有施展才華的地方了。

“我明白了大人，等會議結束我就去辦。以前有好多舊友都與我有書信來往，我也知道有些人是有遠大志向，但是卻始終無法出頭的。想必他們也樂于來咱們浮山。”

“好，等這些人到齊后，你以前的工作也放一放，交給別人，你也一起去培訓一下，開闊開闊視野。等培訓完畢后，還有很重要的工作在等著你們。等將來，你也要逐步的將這條路打開，通過不同的學生來聯系他們的好友，不論什么行業，無論是書生還是商人又或者是農民，只要有本事，我浮山的大門永遠向他們敞開，一視同仁。”

李承這幾句話簡直就是說的太明目張膽了，但凡是聰明一點的人都能聽出來，李承是要把所有尊儒敬孔的排斥在浮山大門之外了。這么做的好處是這些來投奔李承的人更容易被控制，或者是洗腦，接受以前他們聽都沒聽過的新思想。壞處就是容易引起天下讀書人群起攻擊。畢竟這個年頭讀圣人之作，尊孔老夫子，扶持皇室才是正道。

說是李承對程修然起了愛才之心，倒不如說是對他們這個特殊的群體起了愛才之心。能中狀元的不一定都是有才華的，這年頭暗箱操作實在太嚴重了，從科舉制度創建一來到結束期間一千余年歷史中，科考舞弊案層出不窮，無論上級怎么打壓都制止不住。而中狀元后大部分都是被留在京城，不是翰林院編修就是什么太常寺鴻臚寺大理寺等等一些無關緊要的小單位。還不如那些沒中狀元的，在京城熬兩三年后花錢送點禮然后得個外放地方的肥差。所以這個現象也就造就很多明智、不喜功利之人不去爭奪這個名分，隱居在家鄉沒事寫寫詩做做對，活的瀟灑愜意。

李承也是想通過程修然牽頭，怎么說他也是一省之頭名了，就相當于現在的高考某省的狀元一樣。由他來聯系這些隱居之士，這些看透朝廷腐朽卻無處施展自己的才能的人。哪怕你不愿意來做事，你來浮山看一眼也成啊。李承對這件事可是信心滿滿，只要人到了浮山，肯定就走不了了。

就因為他浮山現在幾乎已經成了改革示范基地了，不只是地方的官員經常沒事來這里溜達幾天，就連崇禎也連著弄了兩三個參觀團，組織了二三百官宦來此地參觀學習。而李承也懶得搭理，一切都推給了李固國，由他負責來接待這些在李承看來能吃能喝的官老爺。