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“男子組體育握力測(cè)驗(yàn)，開(kāi)始！”隨著體育老師的一句話，士道等人開(kāi)始了體育測(cè)驗(yàn)，每個(gè)人的水平的十分平凡，不過(guò)偶爾也會(huì)有一些握力過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱的學(xué)生。

“這個(gè)狀態(tài)沒(méi)關(guān)系吧？五河…”

這時(shí)旁邊的殿町有些擔(dān)心的問(wèn)候道，雖說(shuō)手上還拿著開(kāi)機(jī)的手機(jī)，讓人很難感覺(jué)到自己受到了幫助。順帶一提，手機(jī)上的游戲是由<拉塔托斯克>制造的[逆襲吧！我的男友]游戲，而士道已經(jīng)在琴里的強(qiáng)迫下通關(guān)。

“誒～沒(méi)什么事…大概…”

“這樣啊，不過(guò)！聽(tīng)說(shuō)這種情況下的男人很容易逆天哦！”

“你是在那里聽(tīng)說(shuō)的啊～”

士道無(wú)奈的撓了撓臉頰，一臉不相信的樣子

“這個(gè)嘛…你看！一般游戲的男主角不都是這樣么？即使沒(méi)什么…”

“停、停！打住！”

士道看殿町的眼神很容易就能猜想到他接下來(lái)會(huì)說(shuō)什么幼稚的話，為了不再眾人面前丟臉，士道選擇的很明智。

“下一個(gè)58號(hào)，五河士道！”

“到！那我先上去了，你等一下吧！”

“……”

隨后士道有些發(fā)困的走到握力機(jī)前。

“五河同學(xué)，沒(méi)事吧？怎么總感覺(jué)你沒(méi)什么力氣？”

體育老師發(fā)現(xiàn)了士道的有些奇怪的樣子，擔(dān)心的靠近士道問(wèn)道。

“沒(méi)什么事，請(qǐng)繼續(xù)把老師。”

體育老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)動(dòng)了握力機(jī)。

(話雖如此，這樣的身體真的能做好測(cè)驗(yàn)么？)

其實(shí)士道心里是這么想的，但畢竟已經(jīng)決定要做了也不能放棄，只能硬著頭皮上了。

士道將手握住握力器，但是成績(jī)貌似并不理想，僅僅只有不到平均線。

“好，下一個(gè)59號(hào)。”

體育老師將成績(jī)記好，叫著下一個(gè)人的名字的名字。

“誒？老師，我還沒(méi)開(kāi)始呢？”

“哈？你已經(jīng)結(jié)束了吧五河同學(xué)，就算…”

“嘭！”

正當(dāng)老師還沒(méi)說(shuō)完的時(shí)候，握力器突然爆炸了，沒(méi)錯(cuò)，是炸了，而握力值停留在了最高位，洪亮的爆炸聲使彎著腰教訓(xùn)教訓(xùn)士道的體育老師摔倒在地。

“什么？這是五河同學(xué)干的么？”

“這家伙是怪獸么？好恐怖哦！”

此時(shí)在下面，不少男生開(kāi)始議論紛紛。

“好了都給我安靜！”

體育老師站了起來(lái)，拍了拍身上的土。

“嘛～八成是計(jì)數(shù)器壞了吧！要不就是握力器出問(wèn)題了，能做到這種事已經(jīng)可以去參加奧運(yùn)了。”

體育老師半開(kāi)玩笑的說(shuō)道，雖說(shuō)如此，這個(gè)握力器是昨天剛剛換掉的，很難想象會(huì)出問(wèn)題，但此時(shí)如果沒(méi)有一個(gè)能夠解釋現(xiàn)狀的理由的話，很好想象士道以后會(huì)受到什么樣的待遇。

“今天的握力測(cè)驗(yàn)就到這里，看在機(jī)器壞了的份上，所有人都給滿分通過(guò)！”

“好、好噢噢噢噢噢噢！”

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“êr（你…你是…）”