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中場休息的十五分鐘時間，就在眾人的議論紛紛中過去了。

隨著裁判員的一聲哨響，下半場的比賽重新開始了。

教師聯盟更換了一名后衛，很明顯他的體力在上半場已經消耗的差不多了。而兄弟聯盟一邊則并沒有換人，依舊是上半場首發的十一名球員。

文笑和張也在中場休息時的觀點，在下半場的比賽開始后，得到了很好的印證。

很快，教師聯盟便失去了上半場時對比賽的控制能力。雖然，他們的傳球依舊準確，但是隨著體能的不斷下降，他們的跑動逐漸減少，變成了“走著進攻，站著防守”的狀態。不但很難形成有效的穿插配合，就連上半場的犀利的邊路突破也變得鳳毛麟角一般稀少了。體能下降明顯的教師聯盟，只能依靠趙峰的頭球來給對方制造一些麻煩了。

雖然趙峰的頭球威力驚人，但是已經退役多年的他早已經沒有了職業球員時代的強悍。在教師聯盟進攻辦法單一，兄弟聯盟又很有針對性的用兩名后衛對其進行夾防的情況之下，也很難再威脅到兄弟聯盟的大門了。

隨著防守壓力的驟減，兄弟聯盟逐漸的控制了場上的有利局勢，頻頻向教師聯盟的大門施壓。在兄弟聯盟一浪高過一浪的進攻壓力之下，一時間教師聯盟的禁區之內險象環生。如果沒有曹雷的出色發揮，兄弟聯盟早就完成比分上的反超了。

盡管控制了場上的局勢，但是在教師聯盟將趙峰都撤回到禁區之內，在后場擺下了鐵桶陣之后，始終無法攻破對方的大門。

漸漸的，兄弟聯盟的隊員們表現出了急躁的情緒。多次在前場的配合當中，出現了莫名其妙的失誤，如果不是教師聯盟的體能嚴重下降，無法打出致命的反擊，比分的差距甚至還可能進一步被拉開。

張征又一次在禁區之內放了高射炮，而且還是有些離譜的那種。為他送出秒傳的“拉瓦內利”無奈的搖了搖頭。哎，張征這個小子，真是太情緒化了。踢順了，能發揮出超越職業球員的能力；踢的不順的時候，甚至險些跟我的徒弟和表弟動起手來……張征的實力雖然很強，但這已經是他第三次揮霍了大好的得分機會了啊……

下半場比賽的時間已經過去二十多分鐘了，比分上我們依然處于落后，一再的浪費大好的得分機會，必然會對其他隊員的心理產生打擊。哎，現在這種局面我到底該怎么做，到底應不應該繼續相信張征，將他留在場上呢？

球隊占據著場上的主動局面，自己十分信賴的隊友卻一再浪費大好的得分機會，導致球隊始終無法攻破對方的大門，身為兄弟聯盟隊長的“拉瓦內利”終于陷入了是繼續信任張征，還是將他換下的兩難境地……

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張征（19歲）能力值：

耐力：81彈跳力：72

速度：86反應：83

盤帶：82傳球：77

預判：80力量：76

射門（遠射）：80頭球：70

心理素質：60

狀態穩定：50

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