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陸秀夫今天給陛下講課，覺得陛下很有點心不在焉。他皺了皺眉頭，停頓了一下。東發覺了，腆著臉笑了笑：“老師。”

“陛下，圣人曰：‘學而時習之，不亦樂乎？’……”東欲哭無淚，要不是為了多認幾個繁體字，以后好辦事，咱受這罪？老師，咱認輸行不？

“老師啊，朕今天見了劉師勇將軍。”

“哦，”陸秀夫奇怪的看了看東。

“朕今天去看了看養病的將士們，因此見到了劉將軍，順便就問了他，為什么我們打不過韃子兵。”東的謊話舌頭上打個滾就冒了出來。

“劉師勇怎么說？”

“劉將軍說……”

陸秀夫聽了沒有說話，他知道劉師勇說的是實情，這也是他目前所頭痛的。行朝現在連歇腳的地方都沒有，宋軍哪有時間訓練。再說現在宋軍的組成就是大雜燴，各支隊伍所涉及到的人和利益極其復雜，你又訓練誰？那些民團連指揮都無法保證，作戰時說跑就跑了，他和張士杰面對這種情況毫無辦法。

他幽幽地嘆了口氣：“張樞密以前是北地的人，后來跑到我們這里，所以他對北兵比較了解。劉將軍當年是靠戰功升為環衛官，也就是禁衛武官的，因此他對北兵也很清楚。”

陸秀夫清楚地知道，行朝現在還存在的一個難題就是，軍中已沒有幾個真正的宿將了。這又從另一方面導致軍士的素質難以提高。想想當年在李庭芝幕府中所看到的大宋軍士，那才能稱得上是精銳，而哪個姜才也確能稱得上是個悍將。可現在呢？

回過神來，他看見他的“好學生”正殷切的看著他，于是溫和的笑了笑：“陛下現在不要操心這些，先學好圣人治國的道理，以后一定能做個千古名君。”

我倒，老師哎，等學好圣人的道理，咱們怕是要一起到大海這個澡堂子里泡澡了，別人不敢說，您老的勇氣，咱可是知道滴。

東弱弱的說道：“老師，朕是想……是想……”

陸夫子誨人不倦的精神就是令人欽佩，他和藹地說道：“陛下有什么疑問可以提出來，臣一定試以解答。”

東的腦袋上肯定有不少黑線。他猶猶豫豫地說道：“老師，朕是想，是想，趙與珞大人募集的那些義勇，是不是可以讓劉將軍先訓練訓練，這樣朝廷不也能多一支可用之兵嗎？”

陸秀夫眼睛一亮，“陛下的意思是？”

“朕只是覺得劉將軍好象還是有點本事的，說不定他能給朝廷再弄個水軍出來。”東一聽有門，立馬鼓動說。

陸夫子想了想，覺得現在朝廷真正自己掌握的兵力的確不足，陛下的想法如果可行的話，還真的是可以增加朝廷的實力。再說像劉師勇這樣碩果僅存的舊將，不用也的確可惜了，于是他說道：“嗯，臣以為可行。”

東打蛇隨棍上：“那朕回頭讓他去見您”。

一夜無話，第二天早上吉安通稟：“劉師勇將軍前來覲見陛下。”東立刻讓他把劉師勇請了進來。

劉師勇昨天聽了東的最后兩句話，真的是楞住了，這并不是說陛下的見解就有多高明。因為作為一個水軍將領，在見識了大海的波濤洶涌后，作為一種習慣，他不是沒有考慮過海上作戰和江河作戰的區別。

我們要知道，古今中外的很多名將，其實都是武癡。名將粟峪在進城的時候，非常注意房屋建筑，他并不是關心它的建筑式樣，而是作為一種習慣，觀察它的地形位置，由此想到的是在這個地方應該如何進行火力配置。說是干一行就要愛一行，反之，愛一行的才會干一行，您說是不是？

真正使劉師勇吃驚的，是陛下小小年紀就有如此見解，這樣看來朝廷還不是沒有希望，這讓他的心熱了起來。人都這樣，一旦思想有了寄托，立馬狀態就不一樣。這個頹廢的大哥奇跡般的精神好起來，一大早就迫不及待的趕到府衙，哦，現在是皇帝的行宮所在，等待覲見陛下。

君臣見禮過后，東也不廢話，直接就將昨日和陸秀夫商議的結果告訴了他。劉師勇大喜過望，立馬保證為朝廷好好整軍。隨后，東又以向他討教軍隊訓練的名義和他聊了一會，但真正的目的，是暗示他兵不要多要精。一群羊和一頭獅子該選誰，這在后世有點軍事常識的都知道。

其實東過慮了，作為一個軍中宿將，這種精兵思想劉師勇根本就不缺。反而作為一個官場上的老手，劉師勇替他想的比他自己還多。憑著對行朝境況的了解，他知道目前行朝根本無法養活龐大的軍隊，就是它自己的給養也時時需要地方大戶和豪強的捐助。同時，行朝有這么多民團，一旦大張旗鼓，很容易引起一場大的風波。因此他的理解就多了一條：不要招搖。

但就在要結束這個閑聊的時候，東忽然想起一件重要的事，他問起了采石磯之戰。