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在游戲世界中開始著劇烈變化的時候，陳彭已經坐在了一處階梯教室中，周圍坐著不少學生，估計上座率超過了七成。

將那些領袖們放置進《地球ONLINE》這個舉動很敏感，不過這個游戲他從來就沒有準備上市公布給大眾使用，而是獨屬于他的虛擬世界，只有他所選擇的特定人群才能進入，受眾面非常的小，所以實際上的問題并不大。

反之，能夠從他所制定的人群和這個游戲世界交互所產生的過程中所產生的所有可能產生的信息資料都是對他非常有價值的。

齊志豪這些天選者聯盟的成員心智上其實和正常這個年紀的年輕人差不多，當然他們之所以會被陳彭和英靈選擇上自然有特定的原因，此處暫且不提。他們進入這個以真實世界為模版的游戲世界中，如果想讓自己活的比現實世界更加精彩，那么能依靠的只有來自另外世界的技能已經同樣來自那個世界的英靈伙伴，這種方式必然會對游戲世界的進程產生極大的影響，當這種影響出現在那群可以代表人類社會最精英的那群領袖的視野之中，這其間碰撞出的火花就是陳彭最為期待的東西。

《地球ONLINE》本來是陳彭為了科研需要建立的模型系統，用于地球上各方面狀況的推演，概念上和日本搞的地球模擬器相似，但不僅限于氣象方面，而是涉及到整個地球的環境狀況以及人類社會的方方面面，像是和王源掌控的深藍網吧聯盟所合作進行的人類行為比對大數據計劃就是這個模型系統的主要子系統之一以及基礎數據的重要來源。

這是一個非常龐大的工程，從思維領域時期開始陳彭就在私下進行這個工作，就算有著AI的協助，到現在為止也不過完成了不到一半的進度。

其實現在拿出這個系統并不是合適的時機，而之所以現在就拿出并改成游戲，那是因為他的一項研究有了非常關鍵的突破，那就是他在特內里費島給47幫忙時弄到的源力增幅器。

本來他對于這個暫時用不上的東西并沒有放在最重視的位置，從潘璐瑤那里換回來后就放置在實驗室里，列在一系列他更為看重的項目之后，算是第一研究階梯序列的末尾，由實驗室AI自動分配相應的研究資源，結果沒想到反而是它率先帶來了最大的驚喜。

源力增幅器的原理就是將周圍處于逸散狀態的源力集聚起來，從而起到增幅作用。而在研究中他發現利用這種特特，以源力增幅器為核心，可以制造出一個特殊的裝置從而將源力從原本純精神層面的存在置換成現實物質存在。而這種物質經過研究和對比，和他在碎片位面弄出來的零號物質極為相似，作用就是可以對現有物質存在進行干預，促使其加速發生變異，簡單的說就是可以讓萬物進化，包括人類自身。

換而言之，就是陳彭已經摸了到可以重啟人類已經停滯數萬年的進化的鑰匙。

這種東西一旦流落出去，那造成的影響不言而喻，但這又是至今為止陳彭找到的能夠對抗艾瑞思人的最大砝碼，所以他不但不會藏著，反而會推波助瀾，尋找機會將其擴散出去，強行推動加速人類社會因此產生的變革。

現在啟動的《地球ONLINE》實際上可以看作是為即將發生的事所進行的預演和推算，其中所蘊含的價值自然非常的重要和關鍵。

這是一個方面，還有另一個方面就是源力增幅器原本所屬的那個組織，當初他可是偷偷從某個機器上拆下來的，顯然說明了那個組織也掌握了一定的使用源力增幅器的方法。本來這事他是悄悄做的，連47那群人都不清楚，那個組織自然也就找不準方向，可一旦按照他的計劃進行，那就難保不會被那個組織注意到，這時他除了自身所擁有的力量外，保險起見，也需要一些外在的力量加入來進行平衡，其中和他合作過的同時也是站在那個組織對立面的47那群人顯然是最好的選擇。

想到這里，他的目光投向了講臺上那個頗像肖恩·康納利的矍鑠老者。

諾曼·范羅恩·德索維克教授，著名的生物科學家，兩屆拉斯克醫學獎獲得者，三次獲得沃爾夫獎，法蘭西科學院終生榮譽院士，又是多間外國學院和學會成員，包括丹麥皇家科學院、瑞典皇家科學院、挪威科學院、俄羅斯科學院等，以及外界大眾所不知道的異能界的大師級人物以及47所屬組織的重要高層。

他對外宣稱的年齡是六十九歲，而很少人知道他的真實年齡卻是實實在在的一百五十三歲，一個真正的活著的傳奇。

不過從外形上看，他確實和六十多的人差不多，身體硬朗，思維敏捷，談吐風趣，思想也能緊跟潮流，因此他的課很受學生們的歡迎。

一邊聽著課，陳彭一邊回憶著對方的各方面資料，不知不覺這節課就到了尾聲。

“今天差不多就到這里了。”諾曼教授合上文件夾，拉著椅子來到講臺前坐下，“現在還有點時間，我們就聊些別的東西吧。對了，上次課后有位學生問了我一個非常有趣的問題。噢，我想起來了！瑪蒂爾達！我可愛的瑪蒂爾達，你在嗎？”

“教授，我在。”在周圍的哄笑中，一個女學生大方的站起來，揮了揮手。

“你在那就太好了。”諾曼教授頂了頂眼鏡，笑著說道：“麻煩你把那個問題再說一遍。”

“我上次問教授您的是影片《Lucy》里女主角的情況是否能在現實世界實現？”

“謝謝，坐下吧。”諾曼教授做了一個讓對方坐下的動作，“好了，因為瑪蒂爾達的這個問題，我回去特地看了一遍這部影片，說實在的有點意思。首先，大腦開發率這個概念本身就是不正確的，每個人的大腦開發利用率其實都是百分百，這個大家都應該了解了。把這個概念更正掉，在我看來，影片里實際講述的就是大腦超額發揮方面的問題，我個人的答案是理論上可行，但實際上行不通。”