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，教輔？教父！！！！

盡管沉默只是持續(xù)了不到5秒鐘。

但是，從呆滯到無奈，從無奈到啼笑皆非，從啼笑皆非到忍俊不禁。毫無意義的循環(huán)以5秒為單位毫無意義的開始了循環(huán)。

然后，

直到我們離開蘭亞軒的根據(jù)地之前，所有人都沒有再說任何一段話，任何一句話，任何，哪怕一個(gè)字。

只有肉，瘦肉，肥肉，筋肉！！

空氣中回蕩的只有焦灼的膽固醇與焦灼的鐵板之間相互體貼后，

隨著“噗哧，噗哧”的聲響冒泡一樣的可憐回聲。

以及，

名為幸福感的東西正在被釋義為現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)實(shí)迅速的從身體抽離，

不不不，這樣說還是不太確切。

應(yīng)該說，

幸福感就像是充能彈一樣迅速的流逝。雖然很暴露童年但是玩過暗黑2的大體都應(yīng)該知道，那種如同三腳怪一樣的單細(xì)胞生物一般的。

一步兩步的，

漫步散步的，

悠哉悠哉，普瓦普瓦，茲拉茲拉的。

迅速的，持久的，恒定的，名為幸福感的東西就這樣被抽離。只是，釋義為現(xiàn)實(shí)的BOSS在受到這種強(qiáng)度的攻擊后，不僅絲毫沒有反應(yīng)，反而成功的給我?guī)砹丝占诺臄”薄?

啊，自白什么的好累，名字太長(zhǎng)了，很好，以后就叫我幸充吧。讀作幸充，寫作幸福的充能彈。唯一的功能就是讓自己迅速的陷入黑暗狀態(tài)。

嘛嘛，

我們是知道，知道且明白，明白又理解。

我們是高中生，雖然之前的回憶燃起了我們對(duì)于高考劃分戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶。但是，事實(shí)上，之所以無視了原本就有的奪分制規(guī)則，選擇了戰(zhàn)斗。從內(nèi)心深處來講，不就是因?yàn)槲覀兤谕@樣嗎。

因?yàn)橄胍纯梗圆艜?huì)去戰(zhàn)斗。

因?yàn)榉纯顾猿蔀榱烁锩撸锩哂肋h(yuǎn)無法成為開拓者。

轉(zhuǎn)眼之間就會(huì)翻臉，約定也完全沒有意義。既不會(huì)替?zhèn)饔懟匾幻X的債務(wù)，也不會(huì)替弱者懲罰欺壓他們的強(qiáng)者。

然而這就是鐵律。

但是，

即使很清楚，我們依然渴望戰(zhàn)斗，而不是單純的學(xué)習(xí)。

高中生的本質(zhì)就是學(xué)習(xí)，這個(gè)，無論在任何地方都一樣，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！對(duì)于高中生來說，學(xué)習(xí)就是正義！

正義是正確的，

正義是盲目的，

正義是強(qiáng)大的。

無視個(gè)人的能力偏頗，無視個(gè)人的喜好，無視個(gè)人的意志。

這就是學(xué)習(xí)。

那么什么是學(xué)習(xí)？

不是我想這么做，而是我必須這么做，因?yàn)榇蠹叶急仨氝@么做。

寫作義務(wù)，名為權(quán)利，讀作學(xué)習(xí)。

所以，學(xué)習(xí)沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是不想學(xué)習(xí)的人類。有多少人想要學(xué)習(xí)還做不到。

浮士德渴望。

人類對(duì)于知識(shí)的渴望確定了學(xué)習(xí)是人類的既有本能之一。

我們是95高校0.8班，全名95至尊高等教育中學(xué)特殊異常教育0.8班！

作為一個(gè)整個(gè)學(xué)校都是tp超越常人的天才高校，但是就tp而言，0.8班最低的都要高于全校最高的水準(zhǔn)。

高度的大腦開發(fā)完成度。

每個(gè)人在自己的領(lǐng)域都有異于常人的怪物級(jí)別的鉆研。

叔風(fēng)巽是畫家，向文軒是著名的服裝設(shè)計(jì)師，音樂制作人，我跟岳曉雪是作家，谷欣雨是全能者，羅桑是頂級(jí)攝影師。希雅琪/秦煜祁這兩個(gè)人更是不得不提吧，基因?qū)W家。雖然兩人的目的是為了完成近親結(jié)婚，完美培育出下一代。嘛，一想起來研究成功，似乎兄妹不能結(jié)婚的法律就能廢除，就一陣的黯然啊。只有法律的強(qiáng)制力下，那種打破世俗極限的愛才是我所期望的。不過，我也沒有妹妹，這樣說說而已。真的有的同學(xué)，如果你這樣想的話，我也就只能默默的給你的人生點(diǎn)個(gè)贊啦。

但是，說白了，我們這群人在高考面前注定是藝考生，單純的極致的王道的偏科生。對(duì)于不感興趣從一開始就沒有學(xué)過。

沒錯(cuò)，這才是我們陷入的沉默的原因。

文化課什么，一直都沒學(xué)呀！考前看個(gè)兩眼書，湊夠自己準(zhǔn)備報(bào)考的專業(yè)大學(xué)的分?jǐn)?shù)就夠了。更何況，絕大多數(shù)人都有特招名額。

沒錯(cuò)，我們從未大聲的，肆意的，高歌正義。在我們眼里，那些普通的單純的為了高考奮斗的高中生比我們更值得稱贊，因?yàn)樗麄兏鼮榻咏x。

但是，我們討厭失敗，討厭敗北，厭惡一切成功的反義詞。我們是代表省份的來參戰(zhàn)的。

雖然省份的分?jǐn)?shù)線什么的，完全不在乎，但是，作為人類，一代涉及到自身的榮譽(yù)，這絕不是什么可以退讓的事情。

明天就有考試了。語數(shù)外，文理綜合。

所以，我們必須獲得一個(gè)通往勝利的辦法。這就是單純的源自卡謬，寫作卡謬的二元論。

學(xué)習(xí)是正義，高分是學(xué)習(xí)的良好表現(xiàn)，所以高分及正義。

沒錯(cuò)，正義的不是學(xué)習(xí)本身，對(duì)于高中生還是高中生的父母來說，亦或是老師來說，高分才是正義本身。