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教室。

流浪法師抱著課本急匆匆的趕了過來。

伊澤瑞爾這個時候還是個學生，平日里就愛找老師的麻煩，用他的話來說，該學的都學完了，不輪到他學的也學完了，不找些難題為難為難老師，怎么能襯托出他是個“品學兼優”的好學生呢？

而在看見那個藍皮膚的光頭又抱著課本過來時，他嘴角勾去一抹冷笑，這流浪真是不長記性啊，讓此讓他出了大丑，這次還準備來受辱？

他直接站了起來，“流浪老師，不知昨天問你的那道題你向體育老師請教了沒？”

換做是平時被人這么嘲諷，流浪法師肯定心里憋著一肚子火，但是現在，他有拳頭前輩給的那些相當奇葩的小學算術題，他害怕個籃子啊，因此，他也只是輕飄飄地看了眼伊澤瑞爾，甚至連一句責罵的話都沒說。

“?。俊?

“流浪老頭這次為什么不吭聲了？”

“估計是被伊澤瑞爾問怕了吧！咱們的伊澤瑞爾可是品學兼優的好學生，老師會的題他都會，老師不會的題他也會！”

“也是，看來流浪老頭很有自知之明啊！自覺再找伊澤的事，到頭來受辱的也是自己，所以就不敢吭聲了。”

講臺下的學生，見流浪法師對于伊澤瑞爾的主動挑釁默默承受，一時間議論紛紛。

流浪法師見再不說話這節課就要上不成了，便說道：“伊澤瑞爾，你這樣公然在課堂上絲毫不給老師面子的行為，是非常錯誤的?！?

?。?

我錯了？

伊澤瑞爾沒有一點兒承認錯誤的意思，“我哪里有錯？我問你問題有錯嗎？我看有錯的是，你明明不懂數學，連問你一道題你都支支吾吾半天，讓你來教我們，就是在誤導我們！”

伊澤瑞爾的這句話得到了很多學生的支持。

“是啊！”

“換個老師教我們吧！”

“流浪老師，您還是去交魔法吧，數學真的不適合你！”

“求您快走吧，我都給您跪下了！”

流浪法師樂了，“你說我不懂數學？連題都不會做？那好，我這有一道小學算術題，伊澤瑞爾同學，你做個表率，把這道題給做一下！”

“沒問題！”伊澤瑞爾回答地很自信，他還當什么呢？原來是一道小學算術題??！他現在只要是算術題，一眼就能看出答案來！

還什么小學算術題？這不是在侮辱我的智商嗎？

其他同學一聽也樂了。

“呵呵……”

“流浪老頭這次要倒大霉了！”

“你說他出什么題不好？非得出算術題？這不是在自取其辱嗎？”

“誰知道啊，畢竟是老古董，腦袋早就不好使了！”

見學生們對這道小學算術題這么嗤之以鼻，流浪法師更是搖了搖頭，他仿佛看到了昨天的自己，自己昨天在聽聞拳頭前輩的這些題時，不也是很不以為意嗎？

但是最后不還是栽了嗎？

而且還栽的那么徹底！我看喲，你們比我好不到哪兒去！

他好笑地搖搖頭，便拿起粉筆，在黑板上寫下昨天拳頭前輩交給他的那些小學算術題中的一道：

7111=0；8809=6；2172=0；6666=4；1111=0；2222=0；0000=4；5555=0；8193=3；8096=5；4398=3；9445=1；9038=4；3148=2。

問：

2889=？

一開始，大家還有說有笑的，根本就沒有在意流浪法師在黑板上寫的是什么東西，因為在他們看來，一個連學生問題都回答不上來的，能寫出什么難題來？

但是，當他們陸續抬起頭朝黑板上看的時候，一個個地卻都傻了！

你TM在逗我？

這你妹的是題嗎？

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