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我自嘲地說“校長瞧得起我們，把我們當大雁天鵝呢。”

“呸!”小黑笑說“你現在還是麻雀,乘風破浪還早呢?！?

我調侃說“長風破浪會有時,將來不會辜負校長的期望。”

這時候我們驚訝的發現，校長一個趔趄差點摔倒在地，幸好眾教師手忙腳亂地把他扶到一個椅子上坐下。小黑俏皮地說：“這校長個子太小,牛皮吹的太大,累到了?！?

“說話一定要和自己身份相稱?！蔽倚φf“否則,站不住的。”

小黑突然一本正經道:“有道理,說話就像穿衣服,要和身材相吻合,這校長說話就像小個子穿大衣,大而不當,摔倒是難免的。”

“他這樣演講下去遲早要被摔死。”我譏諷地說。

這時候上來一個年輕一點的不知什么領導，估計四十多歲，他西裝革履、濃眉大眼、方臉闊嘴、禿頭敗頂。他清了清嗓子，撫了撫話筒說：“一個不好的學校會把好學生變成壞學生；一個好學校會把壞學生變成好學生。沒有不好的孩子只有不好的家長；沒有不好的學生只有不好的學校。我們學校正如校長所言,是培養領袖的搖籃、是培養精英的沃土、是塑造天才的工廠······由于時間關系大會到此結束?！?

于是廣大同學趨之若鶩做鳥獸散。

回教室的路上我問小黑：“你說這么一個美麗漂亮的學校怎么出了這么一個校長？真是金玉其外敗絮其中?！?

“我看那校長，老的就像一壺熬剩的藥渣子，哪還有智慧和創造力，站在講臺上簡直就是一個小丑?！毙『谟悬c憤憤不平地說。

“我看這老頭最起碼有七八十歲了，早該退休了?！?

“咱中國雖然不是人才濟濟,但也不至于無才可用地抱殘守缺,讓這樣昏庸的老頭在這樣好的學校當校長。”

“這校長這么昏聵,這學校教育質量恐怕不行?！蔽矣悬c擔憂地說。

“沒有不好的學校，只有不好的學生。”

“靠！你是反駁我還是和校長唱反調??？！”

“是校長和真理唱反調?！毙『谵q解說，“一個班的同學成績高低差距很大，哪個學校不是這樣？難道不對嗎？。”

“你講的很對，即使學校課堂老師都是一樣的，可是學生又不一樣，怎么可能在一起學習成績都一樣呢？”

“對！天性和秉賦決定了人的優劣，而不是學校決定了人的優劣。”小黑高談闊論起來，“學校好老師好當然是好事，可是天性笨蛋和討厭學習的同學不會因為學校和老師好就能學好；聰明又熱愛學習的孩子即使在一個環境相對較差的學校同樣可以優異?！?

說到這兒小黑不再和我討論,吹著口哨向樓上跑,我追上去說:“我們把自己的命運交給這樣的校長,以后恐怕不好過?！?

“入鄉隨俗,你要學會適應環境,環境不會適應你。”小黑邊跑邊說，“我們的命運在自己手上,只有懦夫才把命運交給別人?！?

回到教室看到小飛，我想他家就在鎮上，一定對校長有所了解，我問小飛:“你了解這個校長嗎？”

小飛搖了搖頭，結結巴巴地說，不太了解,我爸說他上小學一年級的時候,這個校長教過他唱歌,十年前這個中學重建好后他就過來當校長了,不知道為什么？

小飛口吃太嚴重,吐沫星子亂飛,講話就像出了故障的錄音機,我聽起來很累,只好不再問?？墒沁@老頭為什么會跑到這里當校長呢？這里面肯定有故事。

娟子興致勃勃地過來說:“這校長的演講風格十分奔放有力。”

“應該叫夸張吹噓吧？”我說。

“應該應該叫叫叫吹牛皮、放放大炮。”小飛說。

“浪漫主義風格,就像李白的文章。”娟子堅持贊美說。

“李白寫詩可以浪漫,這校長演講也可以浪漫??？!”我辯解。

“那那那要要是浪浪漫,那那吹吹吹牛皮的都都是浪浪漫主義者了。”小飛說······

這時候我看到小黑攥緊拳頭向那個胖女孩走去,我想,完蛋了,要打起來了，萬一殺了女同學跳樓自殺的事在小黑身上重演可就麻煩了。我迅速跟了上去,我要阻止小黑的野蠻行徑和不法行為。;