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熱血、揮汗、塵土，這三元素片刻間混亂了視線。

我看到人群不停地吵鬧著，那打斗的二人也不停地互相叫罵著，盡管夏雪拼命地呼喊，可又有誰聽得見呢？即便聽見了，又有誰會在乎呢？

那時，我本想上前阻攔。

可就在這時，那二人竟打著打著站了起來，其中居于劣勢的一方哭喊著，大言不慚地威脅道，“放學后，你給我等著！我這就去找我哥去！”

二人中，勝出的一方名叫“鵬程”，落荒而逃的一方名叫“梁偉東”。

眾所周知，梁偉東是全班最調皮搗蛋的人物，每當班里有哪個女生被欺負了，或是和打架有關的，都必然有他的身影，他是個無處不存在的“危險分子”。

而鵬程則是班里寡言少語，號稱“最老實的人”。

二人相比之下，鵬程在身體方面會略占優勢，至少對付一個梁偉東綽綽有余；但梁偉東卻也不是什么省油的燈，他在高年級里混了一個大哥（那人并非梁偉東的親哥哥），是梁偉東混社會認識的，巧合的是，此人也在這所學校里上學，并且還是留級生，理應初三人氏。

梁偉東和那個留級生大哥整天鬼混在一起，抽煙、喝酒樣樣干，就差泡網吧了，我所了解到的就是這么多。

我在上小學的時候，并不像今天的小學生，擁有各種無線及網絡設備。那個時候，我連網吧都沒聽說過，有個大哥大、傳呼機就是有錢人了！

有誰設想過并親眼見到過，小學二年級就跟著高年級學抽煙、喝酒的人，那人在班里又將會是何種人氏？

我會如此真實地說出來，并非想證明我的思想偏激，而是旨在揭露一個一成不變的事實。

教育只能開拓一個人的思維，卻永遠無法約束一個人的行為。

而真正起到約束與矯正作用的，則必然是那個世代的“英雄”！

此刻，鵬程的身體在顫抖，欲與梁偉東求饒。

而當梁偉東回眸看到此情此景時，原本哭喪的臉竟樂似神仙般地笑了，順著樓梯一鼓作氣地沖到了最高層。