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“那好吧，你在任務(wù)表上簽上字就可以接取這個(gè)任務(wù)了。”愛(ài)麗絲老師從前面講臺(tái)的書(shū)桌中拿出一張表格和一只筆。

既然亞特堅(jiān)持要接這個(gè)任務(wù)，愛(ài)麗絲自然不好說(shuō)些什么。

亞特接過(guò)表格和筆，在表格右下角的地方簽上了自己名字。

“這是任務(wù)的相關(guān)指南，和任務(wù)有關(guān)的所有資料都在這里面了，這次的任務(wù)一定要小心。”見(jiàn)亞特在任務(wù)表上簽了字，愛(ài)麗絲老師有些關(guān)切的叮囑一聲，又拿出了五六張資料，遞到亞特的手里。

雖然愛(ài)麗絲老師叮囑亞特，心里其實(shí)也沒(méi)有多少擔(dān)憂，畢竟亞特是院長(zhǎng)看好的人，多少應(yīng)該有兩把刷子。

“放心吧老師，我對(duì)我的實(shí)力還是很了解的，不會(huì)做沒(méi)有把握的事情。”亞特淡笑著看著手中資料。

獵殺一階魔獸天吼兔，任務(wù)期限為一年。

亞特來(lái)回翻動(dòng)手中的資料，在資料中任務(wù)目標(biāo)分布圖，任務(wù)目標(biāo)弱點(diǎn)，任務(wù)目標(biāo)愛(ài)好，任務(wù)難度都有詳細(xì)的標(biāo)明。

“好了亞特，所有任務(wù)相關(guān)的東西已經(jīng)交到你手上了，你可以去執(zhí)行任務(wù)了。”愛(ài)麗絲老師說(shuō)道。

倒不是愛(ài)麗絲老師希望亞特早點(diǎn)去執(zhí)行任務(wù)，只是在過(guò)一會(huì)兒還有其他的學(xué)生來(lái)接受任務(wù)，根據(jù)學(xué)院的規(guī)矩學(xué)生接取任務(wù)時(shí)是不可以有兩個(gè)學(xué)生碰到一起的。

“好，那我先走了。”亞特?cái)[了擺手，告別了老師，拿著資料走出了教室門(mén)。

一出教室門(mén)，亞特就走向?qū)W院的門(mén)口。

剛到了學(xué)院的門(mén)口，亞特就抽出任務(wù)資料中的任務(wù)目標(biāo)分布圖，仔細(xì)的審視起來(lái)。

“新月森林，卡尼斯森林，月痕丘陵，布斯卡森林嗎？”亞特拿著地圖，在地圖上用紅筆圈出的四個(gè)地方，正是亞特說(shuō)出的地方。

“這倒有些難選了。”亞特?fù)狭藫项^，通過(guò)地圖比對(duì)，這四個(gè)地方和天月學(xué)院的距離基本上可以說(shuō)是一致的。

亞特不知道的是，其實(shí)這四個(gè)任務(wù)地點(diǎn)都是學(xué)院精挑細(xì)選出來(lái)的，不僅是遠(yuǎn)近十分相近，而且挑選的地方?jīng)]有太強(qiáng)大的魔獸，提高學(xué)生的安全性。

仔細(xì)的打量地圖上的四個(gè)區(qū)域，足足十分鐘后，亞特抓狂的撓了撓頭皮。

對(duì)于新月王國(guó)的這些地方，亞特的腦袋簡(jiǎn)直可以說(shuō)的上是一片空白，沒(méi)有絲毫的資料。

“不管了，隨便選一個(gè)吧，反正自己現(xiàn)在的實(shí)力已經(jīng)是三階的職業(yè)者了，既然是學(xué)院安排的對(duì)于自己來(lái)說(shuō)應(yīng)該是沒(méi)有危險(xiǎn)的。”亞特將地圖資料收進(jìn)空間戒指后，就向龍?jiān)律虝?huì)一路狂奔而去。

布魯斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，整個(gè)龍?jiān)律虝?huì)在新月王國(guó)設(shè)立有38個(gè)傳送門(mén)，只要輸入靈力，就可以進(jìn)入到龍?jiān)律虝?huì)的第一層中，在繳納足夠的金元后，就可以從其他的傳送門(mén)離開(kāi)，實(shí)現(xiàn)從一個(gè)城池到另一個(gè)城池的傳送。

如果在這四個(gè)目的地的附近有哪個(gè)城鎮(zhèn)設(shè)立有龍?jiān)律虝?huì)的傳送門(mén)，那么自己就可以直接到達(dá)，這樣就能節(jié)省不少時(shí)間。