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一提到徐行，陳更就好像拿到了回憶之門的鑰匙。即使她學(xué)過的都告訴她應(yīng)該向前走，還是有微微閃光的火苗在內(nèi)心深處跳動。

其實(shí)她曾經(jīng)也有機(jī)會做他的女朋友。

初中做了叁年同桌的他們之間有些不可避免的曖昧。徐行是數(shù)學(xué)課代表，她是語文課代表，于是她總是想著”文理搭配，干活不累;&emsp;語文數(shù)學(xué)，剛好一對”&emsp;這樣沒有數(shù)據(jù)支持的結(jié)論來支持自己和徐行所謂命中注定的緣分。

第一封信息是徐行給她發(fā)的，問她語文作業(yè)。初一的她莽撞卻勇敢，洋洋灑灑回了一大堆，除了作業(yè)之外，每條作業(yè)的截止日期也細(xì)心標(biāo)注了。

從那天開始，他們開始聊起來。白天他們還是沒有什么接觸，甚至更加刻意劃開距離。甚至她的手肘不小心碰到了他的，她都要挪一挪板凳，像是和他勢不兩立。

再勇敢，陳更還是害怕讓徐行知道她多喜歡他。

承認(rèn)等于輸了，不知是誰說的這句感情箴言。

放學(xué)后他們每天都會通短信和郵件。和白天的冷淡不一樣，徐行會問她心情怎么樣，值日的黑板擦有沒有放好，他還叫她陳陳。

陳更受寵若驚。她怪異又中性的名字導(dǎo)致她一直沒有小名，他是第一個(gè)和她如此親密的人。

期中考試陳更成績下滑了——從第四名到第二十四名。徐行還是在排名的最頂點(diǎn)，沒有人越過他守著的那條河。

成績單有些燙手。陳更不敢揉碎，只能坐在凳子上無聲地流淚。她決定不要再和徐行發(fā)信息了，他可以很好的兼顧學(xué)習(xí)，她卻不行。無法度量的悲傷在她心底蔓延開來，她像是個(gè)被命運(yùn)操控的玩偶，而他卻可以掌握自己的人生高度。

她在那里坐了很久，教室里熙熙攘攘的人都差不多走光了。

徐行從辦公室回來，一如既往的沉默。破天荒的，他伸出手摸了摸陳更的頭發(fā)。見陳更并不說話，他把快被揉碎的成績單從她手里抽出來，慢慢碾平，再輕輕地把她的雙手從抱得死緊的書包上拿開。