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軒轅明打的來到了蓉城音樂學院，隨便問了下一個學生古琴課教室在那，一位同學很熱心的帶著軒轅明來到教室，軒轅明連連說謝謝，要是讓自己去找還不知道要找到什么時候，當軒轅明往里看去的時候發現里面并沒有自己找的人，就準備等下次再來，這時那個老師看到了軒轅明。

他走了過來問道：“你是在找誰嗎？”他剛剛看到軒轅明一直在往里面張望就走過來問下，軒轅明回答：“我是來找戴茹教授的。”

“哦，戴茹老師今天沒課，不過她現在應該在辦公室。”那老師說道，

軒轅明聽后馬上問道：“請問戴茹教授的辦公室在那。”

那老師給軒轅明報了個教室，而軒轅明則是謝過之后就去辦公室了，軒轅明很理直氣壯的走到辦公室對戴茹說自己是民樂系的學生，自己有點古琴上的問題想請教下老師，而戴茹也沒多想，因為平時也有學生過來請教問題，而且最近這些年學古琴的人越來越少了，大多去學了鋼琴，吉他等國外樂器，而對于中國傳統的民族樂器學習的人越來越少，所以對那些愿意學習古琴的學生戴茹都會盡力去講解。

而軒轅明也聽得很認真，因為自己的古琴技能已經開啟了，唯一有點美中不足的是戴茹不是宗師級的，不過馬上軒轅明就暗罵自己太貪心了，要知道到了大師級的就是對自己這一行業有了自己的理解并可以將自己的理解編輯成書傳承下去才能稱之為大師，而宗師那就是可以開門立派的人了。

自己這幾天遇見了幾個大師和一個宗師還不知足，真是貪心啊！軒轅明離開了戴茹的辦公室，發現自己的古琴只是提升到35%，說實話軒轅明以前對于古琴也只是僅限于會彈幾首簡單的曲子，軒轅明出了音樂學院就在考慮要不要去找自己學校的那個書法大師學嗎？

軒轅明潛意識不愿去找那個書法大師學，而是在想到書法的時候軒轅明就想到自己的外公，在自己父母過世的那幾年對自己最好的便是外公了，自己的書法也是和自己外公學的，而這個書法也寄存著自己對軒轅明外公的思念，所以軒轅明不想去找別人學習。

這不同于其他幾個技能，自己的外公只是當興趣的教自己的，但書法外公可是拿自己當繼承人，對沒錯是當繼承人，雖然外公沒說過，但軒轅明還是可以感覺到自己外公對自己的期望，而對于其自己的子嗣軒轅明知道外公已經對其失去了希望，雖然那幾個舅舅的字寫得比自己的好，但外公對他們卻一點都不喜。

因為劉正源曾對軒轅明說過他那幾個舅舅的字里已經充滿了功利味此生如果不改的話終身進不了大師之境，而軒轅明則不同雖然字的功底沒有他的舅舅深，但字里的淡然和干凈是他舅舅所不曾擁有的，所以劉正源認為只要軒轅明保持自己的本心，和持之有恒的毅力將來一定能夠步入大師之境。

所以劉正源是把軒轅明當成傳人，讓軒轅明繼承他的技法，而軒轅明目前還沒有到可以納百家之長的能力，如果現在去學了其他大師的書法可能會把外公的書法給沖淡，所以軒轅明目前面臨著難題，一邊是自己外公的書法，一邊是開啟書法技能500經驗值的誘惑，軒轅明感覺自己很難抉擇，他也在對自己說，自己只是隨便去問那些大師一些基礎的問題，只要開啟了技能自己就不聽了，專心學自己的外公的書法，但另一個聲音在說，別騙自己了，每個書法大師對于書法的認識都不同，自己去學習其他大師的書法會對學習外公的書法有影響。

軒轅明來到了路口，一個的車司機開過來問道：“同學，搭車嗎？”

軒轅明僵硬的點點頭然后就坐上車，

司機問道：“去哪。”

軒轅明說了句：“隨便。”

司機被這個答案給難住了，但他看了眼軒轅明，確定軒轅明不是在故意耍他后就想了下然后便開動了車，司機從車內后視鏡看到軒轅明的低著頭臉上露出掙扎的神情就說道：“同學，你是碰到啥事了。”

軒轅明聽到聲音看向司機說道：“呵呵，我現在有件事擺在面前，只要去做就可以得到很大的好處，但是這樣做了我外公留下的東西很可能就沒了。”

司機聽后說了句：“你是要把你外公的東西給賣了？”

軒轅明聽后盯著司機，司機接著說道：“如果是為了錢的話還是別賣了，還是把東西留下吧，畢竟錢可以賺，長輩留的東西賣了可能就沒了。”

軒轅明聽到司機的話就是一震，雖然司機說的和自己的情況不同，但道理是一樣的，經驗自己可以修煉去完成別的任務得到，何必要犧牲外公的書法呢，這個時候軒轅明想通了念頭也是通達，軒轅明發現自己得到了念頭通達獲得100點經驗值。

軒轅明看到這個露出淡淡的微笑對司機說道：“師傅，麻煩你到桃園小區。”

司機聽后說了句：“好嘞。”沒一會就來到了小區，