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第一幅,女兒的裙子被劃破了;第二幅,女兒嚎啕大哭,而母親則在一旁說些什么;第三幅,母親拿出針線為女兒補裙子;第四幅,母親和女兒都笑了。
題目很簡單,只見大家都拿起筆來開始奮筆疾書。卻惟獨姜文浩,在那里露出若有所思的表情。不一會兒,他嘴角便翹起一抹壞壞的弧度。
他要反著寫,看老師敢不敢讓他去少年宮!
刷刷刷,姜文浩寫得很快,也寫得很多,他是最晚一個交作文的人。學生陸續離開,老師們立即展開評比工作。這次選拔,華新小學只需要1、2、3名而已。即是是那些一貫作文優秀的學生,競爭也相當激烈。
對于一篇作文好壞,經驗豐富的語文老師們一眼就能分辨出來。批改速度不慢,當輪到姜文浩的作文時,那個老師的表情才叫一個精彩。
“五年級一班?”當事人老師將作文紙往身邊一遞:“王老師,你們班上的學生,你最好先看看這篇作文。”
“怎么?”王老師順勢接過來:“哦,姜文浩的啊。”她才看得區區幾行,登時臉色就變黑了,咬牙道:“姜文浩!”
旁邊老師紛紛好奇地湊過來,姜文浩的作文啊,他們還記得,上次一篇范文被5年級8個班全部念遍了。
節儉真的全對嗎?果然,光題目就夠奪人眼球了。和別的同學新三年、舊三年、縫縫補補又三年的引申發揮不同,姜文浩用節儉悖論來發揮這道題目。別以為有多復雜,僅僅是一點后世大家都知道的常識性理論。
節儉通常被人們標榜為一種美德,但從宏觀上看,節儉帶來的作用卻是另外一個樣子——民眾省吃儉用——社會總消費支出減少——商品市場銷量降低——工廠規模縮水——全國失業率增加——國民收入下降……最終引發整個社會經濟規模的萎縮和人民的貧困。要知道,消費是帶動生產,讓整個經濟活動持續循環起來的關鍵。說簡單點,沒有消費,就沒有生產!沒有生產,物質生活水平就低下!
當然了,作為小學生作文,姜文浩不可能這么直截了當地描述。而是通過一種胡思亂想的模式,將節儉悖論非常隱晦地表達出來。
舉個不恰當的例子吧,就像一個小孩問大人:“月亮為什么會掛在天上?”換了是你該如何作答?
同樣是新三年、舊三年、縫縫補補又三年,卻在姜文浩筆下完全變了味兒。他用賣萌裝傻的語氣提出疑問,假如全國人民都學習這種精神,那么服裝廠的服裝豈非很難賣?服裝滯銷,服裝廠效益就不好。當入不敷出的時候,虧損便產生了。長此以往,服裝廠只能是倒閉一條路。那么,以后又有誰來做服裝呢?當然,計劃經濟條件下這點是不成立的,可問題是現在全中國都知道,要建設具有中國特色的社會主義市場經濟……
“豈有此理,這叫什么邏輯!”王老師既好氣,又感到有些哭笑不得:“真是杞人憂天,不知所謂!這個姜文浩思想怎么那么負面啊?”
其他老師紛紛附和,這就是時代的局限性。最后大家一致意見,姜文浩的作文得零分!
姜文浩的目的實現了,但他卻被王老師叫去狠狠地訓了一頓,不過他不在乎,他心里年齡早已熟透了。
下午,姜文浩一個人跑去逛渝一區。92年的山城還遠不如20年后繁華,即便是最好的市中心,現代化高樓林立,也是被老房子和街道所包裹。相互輝映,層次感異常分明,使得姜文浩的記憶一下子開始翻涌。重生前很少去注意城市的變換,卻要在老照片中去見證城市的發展。當這一幕真實地再現在眼前時,姜文浩不由感慨萬千。
兩江交匯、碼頭、索道、爬坡上坎、棒棒……如同鄉巴佬進城般,姜文浩兩眼直放光。懷著后世的心情欣賞20年前的景色,當真是懷舊中夾雜著新奇啊。足足逛了兩個小時,姜文浩也絲毫不覺得疲憊。
一邊逛,他一邊在想送什么給董影當生日禮物。第一次去別人家里,他總不可能空手前往吧?錢姜文浩不缺,只是選擇什么他卻頗為撓頭。要小女生喜歡,不能太貴,怕人家不敢收;又不能太便宜,姜文浩拿不出手。怎么說,他現在也是個萬元戶啊。
想來想去,最后他決定送一個生日蛋糕。位于最豪華地段的蛋糕店,品質和檔次應該不差吧。但是,他忽略了那個年代的服務態度,遠遠滯后與硬件的發展。
“阿姨,你好,我想訂生日蛋糕。”姜文浩踏進一家名為美卡斯爾的西式蛋糕餅店,光看名字不像是中國的,其裝修格調也相當不錯。
里面穿制服的營業員仿佛沒聽見,正眼也不瞧他一眼,自顧自地看修手指甲。
“阿姨,我買蛋糕!”姜文浩將聲音提高八度,他相信,只要不是聾子,都應該能聽見吧。
半晌,女營業員才哦地一聲。接著,她說出一番讓姜文浩憤怒不已的話來:“小孩子一邊玩去,這里的蛋糕很貴,你買得起嗎?喏,那邊菜市場,街邊有賣蛋糕的。”
混蛋!姜文浩氣憤不已,喝道:“你怎么知道我買不起?”
“因為這是外資開的,外資,你懂不懂?”女營業員趾高氣昂地道,自覺高人一等:“高級貨,一個就相當于你父母兩個月的工資!真是,也不看看地方就亂闖進來。”
80年代末90年代初,這種現象在重慶普遍存在,服務行業缺乏最根本的服務意識。態度惡劣,給臉色看,讓人申訴無門。但是,假如那個女營業員沒有撒謊,這個西餅店真是外資所開,那么便還有機會討回一個公道!
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