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儘管她仍然不能猜透所有他的心思，至少，她知道，此刻的他還有后話沒有說完，他不是敷衍，不是不感興趣。

俞亨泰慢慢問，「那后來呢？」

「第一次的時候我就真的坐在旁邊陪她哭啊，哇，那孩子的眼淚是水龍頭吧，源源不絕，我從小到大都沒有這樣哭過。」薛祐竹偏頭回想，「不過，我也覺得什么不做很奇怪，但是又怕說錯話，晚上開會時我就提出我的擔心，還有我覺得我應該做到，可是沒有做到的事。」

薛祐竹很擔心，她害怕她對孩子的關(guān)心方式，并不是她當下最需要的。

她害怕會不會要她止住眼淚其實是她自己的需求，因為她怕孩子哭；她害怕會不會她問為什么要跟朋友打架其實是她自己的需求，因為她要跟教授報備；她害怕會不會她對她的糾正其實是她自己的需求，因為她要對打架的孩子有懲處才像個老師角色。

這么多的顧忌，讓她躊躇不前。成為一個助人工作者，需要先學會辨清哪些是自己的需求、哪些是自己的焦慮，無法避免自己的需求凌駕于個案的需求之上，對個案非但沒有幫助，反而帶來傷害。

「結(jié)果老師說，陪伴也是一種安慰，不要覺得安靜陪伴就是無所作為，我都要哭了，差點想把這句話貼在書桌前。」

俞亨泰耳聽她飛揚的語氣，朝氣蓬勃，記憶里她眼眸如繁星一般，美麗且堅韌，她從不逃避自己的不足，也從不矯情自己的感動，永遠像冬日的暖陽，溫暖而不過分熱烈。

他很難想像，怎么有人可以秉著初心面對所有挫敗，可以一直向著陽成長。

他不會有惡意的嫉妒，也不會有酸澀的羨慕，只是，感到驕傲的仰望著她閃閃發(fā)亮。可是，令人發(fā)笑的是，薛祐竹毫無自覺自己的優(yōu)秀，每回同學會都眨著小麋鹿似的眼神望著他，眼光里是藏不住的點點傾慕。

她總認為他像以前一樣的優(yōu)秀。

雖然無奈，俞亨泰唇角淺淺一勾，「那這次怎么處理？經(jīng)歷了三個禮拜的磨練之后。」

「我就先問他想不想哭，問他有沒有什么想跟我說的，他嘴巴閉超緊，陪他坐在教室外面曬了十分鐘，我再問他一次。」

「嗯，那他說了嗎？」

「嘿嘿，你猜。」

「那就是說了。」他篤定。薛祐竹自然也不是認真要讓他猜，不過是隨便賣個關(guān)子，沒料到俞亨泰挺配合的。

薛祐竹輕輕哼了，從前的她在俞亨泰面前是沒有那么恣意的。「但是說了什么就是秘密啦，個案隱私，我是很有職業(yè)道德的。」

「明明就是小孩子。」這句話就是一語雙關(guān)了。