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因?yàn)橐人R曦直接去了食堂旁邊的一個(gè)小咖啡廳，被時(shí)硯之使喚了一下午，她現(xiàn)在真的是身心疲憊。

這會沒放學(xué)，咖啡廳里只坐了一兩個(gè)學(xué)生，賀曦點(diǎn)了兩杯咖啡打包，然后便坐在一旁的桌子旁看手機(jī)。

只是沒一會，賀曦就看到了她之前本科專業(yè)的輔導(dǎo)員和……時(shí)硯之一起進(jìn)了咖啡廳。

賀曦趕在他們開口前先站起來打了招呼，“王老師好，時(shí)老師好?！?

“哎，賀曦啊，”王老師一看見賀曦眼角因?yàn)樾σ怦薨櫢睿百R曦，我聽說你現(xiàn)在正跟著我們學(xué)校的時(shí)教授做實(shí)驗(yàn)是吧?！?

“硯之，賀曦可是我當(dāng)時(shí)手底下最勤奮用功的學(xué)生，成績也是年年穩(wěn)占第一，你可要對賀曦好好培養(yǎng)啊?！?

時(shí)硯之手腕搭著外套，客套道，“那是自然?！?

王老師今年沒帶輔導(dǎo)員，因?yàn)槟昙o(jì)又大了，過兩年就退休了，因此今年就讓學(xué)校給他安排了清閑一點(diǎn)的職務(wù)，到咖啡廳這邊的柜臺講了兩句話就離開了。

察覺時(shí)硯之還沒有要點(diǎn)咖啡的意識，賀曦只好先開口：“時(shí)老師來喝咖啡嗎？”

時(shí)硯之點(diǎn)點(diǎn)頭，垂眸看向她桌子上的兩杯咖啡，“賀……勇士也來喝咖啡？”

賀曦唇角的笑容逐漸僵硬，再不速戰(zhàn)速決，一會下課這圍觀的人更多。

只是還沒等她回答，時(shí)硯之低頭漫不經(jīng)心一笑，“的確，當(dāng)了一天的勇士也累了，賀同學(xué)是該放松休息一下?！?

賀曦“臨危不亂”：“感謝時(shí)老師的關(guān)心，時(shí)老師今天畢竟也在學(xué)校論壇頭條上待了一天，這會應(yīng)該也累了，那這杯咖啡，”

她掛著溫和的笑容把其中一杯咖啡推過去，“就送給時(shí)老師放松放松，還希望時(shí)老師不要介意。”

“對了，今天咖啡廳有活動(dòng)，第二杯半價(jià)，連c位獎(jiǎng)品都算不上，時(shí)老師不用放在心上?！?

頭頂傳來低沉短暫的笑聲。

時(shí)硯之瞧著這吃了一點(diǎn)虧都要還回來的學(xué)生，還真想不起來他爺爺囑咐的那句“多照顧照顧賀曦。”

咖啡又被推了回來，視野里時(shí)硯之的身影消失。

兩分鐘后，白色的桌子上又多了一杯打包咖啡。

“賀勇士今天辛苦了，多喝點(diǎn)，今天買一送一，你這杯是免費(fèi)的贈品，連半價(jià)都算不上，賀……同學(xué)不必放在心上?！?

時(shí)硯之指尖又把咖啡往前推了推，三杯咖啡看起來尤其和諧。

“買一送一？”賀曦指向身后的牌子，“買一送一只在周六有活動(dòng)?！?

時(shí)硯之手上的那張藍(lán)色還沒收回，低頭喝了一口咖啡后解釋，

“在z大，教師卡，免費(fèi)?！?

所以，就算不買一送一，他兩杯也都是免費(fèi)。

“原來如此?！?

賀曦恍然大悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，兩只清亮的大眼睛故作睜大：

“感謝時(shí)老師，今天終于讓我深刻了解了‘為人師表,以身作則’這個(gè)成語的意思?！?

時(shí)硯之手指摩挲著紙杯，淡定的反擊：“也感謝賀同學(xué)，今天讓我透徹了解了‘莘莘學(xué)子，尊敬師長’這個(gè)成語的含義”

“……”

好吧，你贏了。

…………

只要一開學(xué)，賀曦的基本生活就是學(xué)校，公寓兩點(diǎn)一線。

她和時(shí)硯之的那段新聞高高的在貼吧，論壇掛了兩個(gè)星期后，熱度也漸漸下去了，大家的反應(yīng)也逐漸歸于平靜。

當(dāng)然，這要除了實(shí)驗(yàn)室知情的幾位。

兩人只是維持著表面上的和平相處，那氣氛估計(jì)要不是師生關(guān)系，早就風(fēng)起云涌了。

就像現(xiàn)在，賀曦都已經(jīng)快走到校門口了，林佳怡的電話又打過來了。

“賀曦，你……現(xiàn)在到哪了？”

“怎么了？”

“時(shí)老師……”

賀曦腳步暫停，“時(shí)老師又說什么了？”

林佳怡小聲又不忍的回答：“時(shí)老師說你的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不對，讓你回來重新演算一遍?！?

“……”

賀曦?zé)o力抬頭望了望已經(jīng)進(jìn)入夜幕的天空，“好，我知道了，馬上回去。”

再回去的時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室只剩下時(shí)硯之一人了，目前這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)行了三分之一，菌株已經(jīng)初步培養(yǎng)成功。

賀曦先叫了一聲“時(shí)老師”，然后放下書包打開電腦。

“用這一臺吧?！?

時(shí)硯之示意自己面前的電腦，“上面已經(jīng)把你剛才輸入的數(shù)值分析了一次，你自己過來看看?！?

電腦上所有表格以及分析表和成因全都自動(dòng)呈現(xiàn)出來了。