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我想，一定有很多青年認為，如果自己去修煉的話，面對心魔的誘惑，一定可以堅定的說NO!

但是，作為一個接受了九年義務教育，又幸苦讀完高中的苦逼學生黨，在得到了全球前一百的最高學府之一的特招名額，你真的可以鼓起勇氣說NO嗎?

王飛表示，自己做不到。

如果有人說自己可以拒絕的話，王飛決定飛起一腳踹他臉上——

你這么吊還念什么書，自己開大學得了。

千千萬萬的學子苦讀寒窗十載，不就是為了能考上一所好大學么？

此時的王飛內心在滴血，狠心的把斯蒂夫教授的那條郵件刪掉，他怕自己看到一次會心痛一次，心里面甚至開始懷疑這次經歷會不會給自己產生心魔。

蒼天啊！如果時間可以倒流我一定不會去參加那次登山！

不過王飛似乎忘了，如果沒有他如今的修為以及因為修煉而產生的過目不忘的本領，就他以前那本事，別人史蒂夫教授還真看不上他。

拋開閑話不談，宗教學畢竟作為一本學科，里面包羅的知識實在是太多太多，王飛也無法一一去詢問了解，他只了解他需要了解的就夠了——信仰，封神，因果，愿力。

對于因果之道，因為仙界也有這個觀念，所以他還能給了解的相對充足一些，但是信徒與神祗之間的因果，他卻沒有涉獵了，于是只能當個乖乖學生向斯蒂夫教授請教。

不得不說，史蒂夫教授雖然是個凡人，但是他對于這些宗教知識確實精通，他甚至掌握了一些已經失傳了的遠古神話中的修煉方法，比如祭司、巫師等一些零碎的傳承。

可惜，目前的地球早已不適合修煉，所以他雖然懂得了這些知識，卻并不能修煉出這些能力，以至于哪怕是他自己，都是不太相信這些傳承可以真正的修煉出超能力來。

其實，越是接近神的人，越不相信神。

在史蒂夫教授的眼中，神話更類似于一種如同歷史和考古一般的學科，知識歷史研究的是古代人類文明的發(fā)展史，而神話研究的是古代人類精神的發(fā)展史，他始終堅定的認為，神靈是古人們對大自然的敬畏中誕生出來的精神物種，并不存在于客觀位面，比如說古人們饑荒了，渴望糧食，希望豐收，便塑造出了豐收或富饒之神，但是客觀現(xiàn)實中，世界并沒有這樣一個生物體出現(xiàn)。

王飛可以保證，如果史蒂夫的生長環(huán)境在仙界這種靈氣充足的地方的話，以他目前對這些知識的研究，現(xiàn)在至少也是個金丹期的修士——沒有依靠任何修煉資源，甚至一顆丹藥，全憑自身修行的那種。

當然，之所以不能普及化靈期，卻是因為他修煉的時間太短，畢竟史蒂夫教授如今也就六幾歲，即便是幾歲開始修行，五十幾年的時間能夠修煉到金丹期已然是天縱之資，悟性超絕了，除非像王飛這種開著金手指橫沖直撞，否則的話已經可以算是傲視同代了。

在長達近一個多月的時間視頻教學后，王飛對他需要了解的這幾個方面已經大致有了一些思路了，斯蒂夫教授無論怎么說畢竟也只是一個凡人，他的許多理論都是依靠推測，所以王飛也不能完全的去確信，有了自己的大體思路之后，王飛準備先嘗試著構建一個和信仰相關的神系小說，這樣的話可以拿去諸天幻境讓它演化出真正的信仰神系位面來，或許可以從里面真正掌握信仰之力的能力。