老崔052提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

這是一份呈文。是一個叫做陳封的人寫的。

這個陳封，是王書輝新任命的統(tǒng)計科科長。是除張寶樹之外，教導(dǎo)營里第二個獲得明確職務(wù)的學(xué)生。

今年16歲的陳封也是流民中的一員。但是和其他的流民不同，他不是因為活不下去才變成流民的，而是因為身上背了人命才從家鄉(xiāng)逃跑加入流民隊伍的。

陳封出身湖北的一個小地主家庭。三年前，因為他父親和當(dāng)?shù)氐囊粋€退休官員家發(fā)生地界糾紛，被退休官員聯(lián)合當(dāng)?shù)毓俑莺ΑＫ业耐恋乇粨屪?，從此家道中落。兩年前他的父母相繼病死。只有一個妹妹和他相依為命。

一年前，他的妹妹被退休官員家搶走，賣給了縣城里的大戶人家。不久后，陳封意外得知妹妹因不肯委身侍寢，被大戶家的惡少打死。

15歲的陳封先是用一口殺豬刀，乘夜殺死退休官員一家。之后他混進縣城，在買他妹妹的大戶家的水井里下毒，毒死了大戶家上下十七口。事發(fā)后他被當(dāng)?shù)毓俑ň儭１槐茻o奈之下，他才加入了當(dāng)時過境的流民隊伍。

王書輝當(dāng)時在招聘流民時，對流民的出身來歷進行了仔細(xì)的審核。所有的流民為了獲得雇傭的機會，都把自己的老底兒交代了個底兒掉。只有這個叫陳封的少年，對自己的出身吞吞吐吐。最后在不被雇傭會被餓死的壓力下，才說了句身上背了人命的話。

對于殺過人滅過門什么的，王書輝真的不怎么在乎。一方面是他覺得明末的人命和自己沒什么關(guān)系。另一方面他知道，這兩百多個流民，能在上千人的流浪人群中生存下來，身上可能都不怎么干凈。

陳封過去家里條件還算過得去。他的父親也讀過幾年書，所以他小時候也隨著父親念過三百千。雖然王書輝交給大家的是拼音和簡體字，但是因為有些文化的底子，陳封的成績也一直不錯。他在學(xué)習(xí)上上手很快。最主要的是，讀過書的陳封，理解力很不錯，聽講的時候基本上一聽就懂。

陳封的語文數(shù)學(xué)和歷史的成績都很好，其中以數(shù)學(xué)為最。每次考核的數(shù)學(xué)成績都是滿分。做老師的，無一例外的都喜歡聽話和聰明的學(xué)生，王書輝自然也不例外。不同于現(xiàn)代社會，王書輝明末的學(xué)生都很聽話，這就讓陳封在一群比較死板的學(xué)生中顯得比較機靈，讓王書輝特別的喜歡。

王書輝像在現(xiàn)代社會的時候一樣，對于自己喜歡的學(xué)生，會投入更多的關(guān)注和關(guān)愛。除了經(jīng)常送些零食之類的給自己喜歡的學(xué)生，也會經(jīng)常的把自己喜歡的學(xué)生叫到自己的家里，和他們一起做飯吃飯，交流思想。在交流的過程中，王書輝自然而然的，會流露出對封建制度的不滿，對于官僚地主階級的敵視來。

他的這種思想，讓本來就十分仰慕王書輝的流民學(xué)生和被官僚地主的陳封，覺得與王書輝師尊和他們是心連心的。王書輝的立場，讓這些孩子們對王書輝產(chǎn)生了一種對父親般的孺慕之情來。

數(shù)學(xué)成績優(yōu)異的陳封被王書輝任命為統(tǒng)計科科長之后，除了認(rèn)真完善的處理相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計工作，還在工作之余一心想要為王書輝做出更多的幫助。他經(jīng)過對數(shù)據(jù)的仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)了棉布滯銷的問題。針對這個問題，他冥思苦想之后，寫了這個關(guān)于棉布售的建議呈文。

他在呈文中寫道，“師尊教導(dǎo)我們，矛盾是普遍存在于這個世道（世界）的。人只要在這個世道（世界）中活著，就會面對諸多的矛盾。師尊所言極是?！?

“棉布銷售的事體（事情），也是這個世道（世界）中的一個矛盾之一。我們的團體要賣棉布，江南巨戶（松江棉布生產(chǎn)商）也要賣棉布，那么我們和江南巨戶之間就存在著矛盾?！?

“師尊教導(dǎo)我們，事體（事情）是在矛盾中發(fā)展前進的。事體（事情）發(fā)展的方向，由矛盾雙方，矛盾斗爭的結(jié)果決定。所以我們在矛盾中要做最強的那一方?！?

“現(xiàn)在的事體（事情）是，本縣的布莊多年來都在賣松江布，他們已經(jīng)和江南巨戶狼背（狽）為奸，渾然一體了。作為矛盾的另一方，他們肯定不會支持我們。所以，學(xué)生以為，或者派兵相逼，使得布莊屈服?；蛘咦粤㈤T戶，我們自己開布莊賣布，不然棉布之事實難解決?！?

王書輝看了呈文，臉上露出笑容來。倒不是說陳封的見解有多么高明，而是陳封在呈文里表現(xiàn)出來的東西，讓王書輝高興欣慰。

陳封的呈文體現(xiàn)了兩個問題。第一是，陳封這個十六歲的少年，僅僅讀了幾個月的書，就已經(jīng)具備了對數(shù)據(jù)進行分析的能力。第二是，陳封這個孩子，在對待事物的態(tài)度十分的鮮明。他的呈文里表現(xiàn)出的理論分析能力和對矛盾的戰(zhàn)斗性，都是王書輝對自己的學(xué)生一直以來的希望。。

...