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徐翰林感激道：“臨天大仁大義，我等日后若還有說您不是之人，我第一個饒不了他！”

臨天拱手作揖，今日的離別可能都不知道什時候能回來，所以文祥并沒有為難這些人。既然要去‘更高更遠’的地方，有些事情便不必理會。

“臨天，李某人帶學生前來相送!”就在這時，前方李先生帶著一幫年幼的學生迎面走了過來。

臨天上前拱手道：“李先生。”

“臨天公子，學生們都感激你的幫助，特來相送，望一路走好。”

“多謝諸位！”臨天感激道。

這時徐翰林前呵呵道：“哈哈，臨天你既然要遠去他方，不如走之前給我們這些人作一首詩詞如何，以做留念？”

眾人一聽，也都表示同意，這臨天可是國運詩的人，若是送一首給人瞻仰，那若以后臨天飛黃騰達，這文獻也跟著沾光。

臨天道：“大人莫要折煞于我，我何德何能讓京城子民瞻仰，您言過了。”

坐在馬車里的‘張大人’突然說話了：“臨天，既然大家盛情，你便作首詩吧。”

這次的歷練帶隊，說來也巧，也正好是張大人。

臨天見張先生既然也發話了，自己也是不好在推脫，只是不明白為什么一直沉默不說話的張大人這時候讓自己作詩詞。

“那好吧，既然我文祥將要離別，今日我便作一首詩詞留給文縣，此詩留給李先生，若能得人們贊賞，便請表于文縣學堂。”

很多人聽后有些失望，本來他想著，臨天留下一首詩，自己便可以借著官職的頭銜，把它據為己有，說不定以后能成為傳家寶。但現在，臨天一句表于學堂，直接破滅了他的愿望。不過眾人在旁也不好表現的太露骨，只能作罷。

張三從馬車里拿出了筆墨紙硯，這一套乃是臨天得了三甲后皇上賞賜的，據張大人說是好東西，今日第一次用，臨天提起筆，頓時有一種力量充斥全身，忽然感覺自己身上的氣運與這筆相連在一起。

臨天眼睛一亮，心中明悟道：“看來這筆不是凡物，竟然能連接氣運，這樣更能有助于寫出牽引氣運的詩詞。定然是文寶了。”

臨天閉目稍頓，過了一會，提筆在宣紙上書寫。徐翰林在一旁不由的念了出來。

“青山橫北郭，白水繞東城。”

“此地一為別，孤蓬萬里征。”

突然一道氣運從詩中飛出，黃色的光幕下籠罩著眾人，突然一種落日送別，馬兒蕭蕭長鳴的情景出現腦中。

“浮云游子意，落日故人情。”

“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”

氣運環繞，隨筆涓流，眾人仰慕詩意的時候，氣運黃光紛紛升騰，最后匯聚到了文祥的體內。文祥隨即提名《送友人》。

“一首離別之詩，境界開明，好一個文祥，又是一首‘大選典藏’！

此時，拓丞相出聲稱贊。周圍的人才緩過神來。

不用多說，這首詩定然也是‘國運詩之作’。

李先生激動道：“臨天大德，我定將此詩表于學堂之前，受文縣子民瞻仰，日后若能給臨天公子只能加些許氣運，也算沒有埋沒此詩。”

很多人惋惜的直跺腳，要是這首詩的手本給了自己，定是傳家之作啊，這功名詩若日后得名，那后人瞻仰習之，定是能借助此詩的氣運，強過別人數倍！

這首‘李白’的《送友人》，臨天自己也很喜歡。本來詩中本意是指送朋友遠去，但是這里臨天比作自己，揮手遠去，落日馬鳴。

“諸位，時辰不早，晚輩這就上路了，后會有期！”說完文祥灑脫的轉身，上了馬車。

隨著張三提鞭輕甩，馬車緩緩地駛出了城門，向東方緩緩行去。自此臨天離開了京城，迎來了他來到這個世界的又一次遠途。

臨天同張大人還有一位秦先生坐在馬車里，心中多少還是有些興奮，雖然遠方的路很迷茫，而且者認為秦先生也不認識，但對于臨天來說，確實很感興趣的，因為據說這位秦先生，是天子書院的人，只是臨天不知為何，看不清此人的樣貌，只是似曾相識的人感覺。“

在這個世界，并沒有人知道這世界有多大，可能只有達到了這世界的頂峰，才能好好的看一看這世界的摸樣。

秦先生看著臨天忽然說道：“臨天，你可知道為何方才張大人讓你作詩？”

臨天之前也是疑惑，但是等他詩成之后便猜到了一點。

“晚輩猜測，先生一定是想讓我受到更多的氣運。”

秦先生點頭道：“恩，沒錯，這是其一，還有另外一個目的，你可知道，每個人的氣運，其實各有不同，當人們踏上文修這條路的時候，就會發現，冥冥之中人是有命數可尋的，氣運猖雄，則事事順義，氣運微弱，則命多波折。”

聽到這里，臨天心中有了一些思緒，默默想到：“這氣運命數聽起來，就好像古代的神話一般，人命由天定，被人操縱。”

秦先生繼續說道：“每個文修之人都在積攢氣運，其實倒不如說這氣運是要溫養的，當積累到一定程度，便會發生變化，從而文修也能上升到更高的層次，功名詩詞便是受人瞻仰，若你能有許多的詩詞受眾人常年累月的瞻仰，那么，你的氣運便會比別人更快的成長。”

臨天恍然大悟，原來秦先生讓自己作詩另有原因，主要是想讓自己得到瞻仰的氣運之力。

但是臨天卻不知道的是，讓人們心甘情愿的供奉一首詩詞有多么的難。

臨天不知道為何這位秦先生上來就給自己講解這么多只是，只是臨天感覺，自己應該見過此人。

“晚輩多謝先生相助，若日后晚輩學有所成，定前來相報。”(未完待續。)