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“這小子是個(gè)文人的好苗子，桃與逃同音，詩(shī)的字里行間更是露著出塵，看來(lái)這小子志不在入士”

“詩(shī)是難得的好詩(shī)，就算比起老溫也不遑多讓，小小年紀(jì)便有如此才華堪稱上智之人。只是我不喜歡這詩(shī)詞里的濃濃的隱意，如果寫(xiě)這詩(shī)的人是杖朝之年，我一定奉為知己，如果是知命之歲我喜聞樂(lè)見(jiàn)，如果是而立之年我會(huì)請(qǐng)他來(lái)白鹿洞書(shū)院專研學(xué)問(wèn)，但這小子、、、”

“臭小子，你多大！”李安向正在投壺的韓通文問(wèn)道

“十四歲！”韓通文看著聚在一堆的老頭子心里非常開(kāi)心，唐伯虎的詩(shī)會(huì)有問(wèn)題？開(kāi)玩笑！

“喂，你寫(xiě)的怎么樣！”葉柳一臉好奇

“十拿九穩(wěn)！”韓通文哈哈大笑

“恩？才十四？”老李安看起來(lái)有些生氣“好好一個(gè)舞勺少年，又是難得的上智之人，怎么就沒(méi)有一點(diǎn)昂揚(yáng)向上之志，老夫不予通過(guò)！”

吳青河也點(diǎn)點(diǎn)頭“文采無(wú)可挑剔，但隱世的前提是入世，尚未入世便想著隱世我也給不通過(guò)！”

“上佳詩(shī)詞如果給不通過(guò)，未免可惜！”溫其安說(shuō)道“不過(guò)這樣的小時(shí)了了，無(wú)論到哪里都收人吹捧，一生遇不上什么挫折并非好事，正如郭璞之言，我有筆在卿處多年矣，可以見(jiàn)還。所以我同意老李的看法，不通過(guò)！”

“如果全部不通過(guò)的話我白鹿洞書(shū)院恐怕會(huì)與一顆明珠失之交臂”柳可定說(shuō)道

“重考，依然以書(shū)院景為題，限定寫(xiě)一首表現(xiàn)博大胸懷的詩(shī)”老李安拍板定性。

“韓通文，你過(guò)來(lái)！”李安道

韓通文一臉自信“幾位先生，晚輩的詩(shī)還算過(guò)的去？”

“經(jīng)我五人一致決定，予以中上，不予通過(guò)！”

“什么？”饒是韓通文兩世為人聽(tīng)完之后依舊有一種怒火直沖腦門，唐伯虎的詩(shī)竟然沒(méi)有通過(guò)？但他抑制了下來(lái)，應(yīng)該是有什么原因，聽(tīng)完在發(fā)怒也不遲。他的表現(xiàn)完全印在了李安的老眼中，他也決定了，無(wú)論韓通文下面的表現(xiàn)如何就沖他的詩(shī)才和這份自制力他都會(huì)將他留在學(xué)院，堅(jiān)持讓他明年入學(xué)。

“敢問(wèn)先生，為何不通過(guò)！晚輩自信詩(shī)詞寫(xiě)的不錯(cuò)”

“不止不錯(cuò)，甚至出乎我們的意料，但依舊是不通過(guò)。我們可以破格在給你一次機(jī)會(huì)，依舊以書(shū)院景色為題，寫(xiě)一首志向遠(yuǎn)大的詩(shī)歌”

李安這么一說(shuō)韓通文頓時(shí)全明白了，這是在變相的教育，韓通文整理衣冠，向這群可愛(ài)的老人九十度一鞠躬！五人都面露笑容，顯然對(duì)他的表現(xiàn)非常滿意。

“除開(kāi)桃花之外，晚輩最喜歡的便是五老峰之頂，便以此作詩(shī)！”

“想想怎么改改老杜的詩(shī)！”

“廬山夫如何？秦地青未了。

造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”

五人點(diǎn)了點(diǎn)頭

“有凌云志，方能一覽眾山小。”李安笑道“不過(guò)接下來(lái)詩(shī)歌一道還沒(méi)玩，你需要填詩(shī)一首！”

五個(gè)老頭一陣壞笑

“一棵樹(shù)！”溫其安老胖子一指山崖上的一棵輕松

“兩棵樹(shù)！”吳青河一指溪澗旁

“三棵樹(shù)！”謝頂柳老漢一臉玩死你的笑容

“四棵樹(shù)！”史中遠(yuǎn)史黑臉也摸著胡須一指亭子旁邊的小樹(shù)苗

“這算哪門子詩(shī)啊”葉柳不滿道“這幾個(gè)老頭子玩你師傅呢！”

“樹(shù)樹(shù)皆秋色,山山唯落暉”

“好，好，機(jī)變無(wú)雙，上甲！”

“上甲！”