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“要想寫好網(wǎng)文，我們首先要搞清楚讀者到底為什么看網(wǎng)文。”劉輝侃侃而談，“我這么理解可能有些片面，但我還是要說，我理解的網(wǎng)文，就是一個(gè)字——爽！”

“只有讓讀者爽了，讀者才會(huì)追你的文。”

紀(jì)真這時(shí)插嘴道：“到底怎么才能讓讀者爽呢？”

劉輝回答：“我這么說又片面了，但片面起來更好理解。說到底，大多數(shù)讀者都會(huì)把自己代入成主角，所以，你讓自己筆下的主角爽了，讀者自然也就爽了。”

“怎么才能讓主角爽起來？”吳雄插嘴道。

“一句話，”劉輝說，“作者首先要讓自己爽起來，如果作者寫出來的情節(jié)，連自己都爽不起來，又怎么能讓讀者爽起來？”

“說具體些，”吳雄插嘴道，“我這幾天在論壇上也看了不少網(wǎng)文的秘笈，上面講的和你說的差不多，但都太籠統(tǒng)了，我到現(xiàn)在還有些理解不了怎么讓自己先爽。”

“好吧，那我就舉個(gè)例子吧。”

劉輝沉思片刻，將以往的一些思考說了出來：

“說到底，我們?cè)跇?gòu)思情節(jié)的時(shí)候，我們首先要從那些自己曾熱切期盼的場景入手，我們要分析自己在當(dāng)時(shí)的情節(jié)下，為什么會(huì)產(chǎn)生那樣的期盼。”

“就比如上學(xué)期末，我們出去寫生的時(shí)候，帶隊(duì)的老師每晚都要在大廳里點(diǎn)評(píng)同學(xué)們的作品。我高中時(shí)就只學(xué)了半年的美術(shù)，基礎(chǔ)自然不好，點(diǎn)評(píng)前同學(xué)們先將自己的作品一個(gè)個(gè)擺放整齊，在老師來之前，同學(xué)們不免對(duì)各自的作品先行品評(píng)一番。”

“我的作品不好，看我作品的同學(xué)笑噴了好幾個(gè)，還有幾個(gè)同學(xué)安慰我，說這張畫畫的不好沒關(guān)系，明天繼續(xù)努力，總會(huì)畫好的。”

“這時(shí)候我最期盼的場景是什么？我最想看到，最能讓我爽的場景又是什么？”

“是一會(huì)評(píng)判老師點(diǎn)評(píng)到我的作品的時(shí)候，對(duì)我大加贊賞，還把我的作品當(dāng)成范例，用來批評(píng)其他同學(xué)的作品，尤其是那些曾取笑我的同學(xué)的作品。”

“讓你們瞧不起我，說我的畫不好，怎么樣，傻眼了吧？不是我的畫不好，是你們的眼光不行！”

“如果真的如我期盼的發(fā)生了，爽不爽？”

“到時(shí)候看著其他同學(xué)不解又震驚的表情，我想，我會(huì)很爽。”

“不過很可惜，我的畫在班里確實(shí)是倒數(shù)，帶隊(duì)老師也不會(huì)真的和我幻想的那般贊揚(yáng)我。”

“但現(xiàn)實(shí)中不可能發(fā)生，不代表在我們自己寫的書中也不可能發(fā)生啊！這就是現(xiàn)實(shí)中一個(gè)讓我期盼的場景，你們有沒有類似的期盼？你們絕不覺得這個(gè)場景會(huì)很爽？”

宿舍三人都點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“恩，我也有過類似的期盼。”吳雄點(diǎn)頭道。

劉輝也點(diǎn)了點(diǎn)頭，他這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入狀態(tài)了，說話也越來越流暢：“作為網(wǎng)文作者，我們不但要知道這樣的場景能讓我們爽，還要知道這樣的場景為什么能讓我們爽，還要懂得在不改變這個(gè)爽點(diǎn)本質(zhì)的情況下，把這個(gè)場景融入到各種風(fēng)格的書中。”

“回過頭來，我們來分析一下這個(gè)場景為什么會(huì)令我們爽。”劉輝接著說，“首先，這個(gè)期盼場景中，我的畫要真的非常的好，只是同學(xué)們眼光不行，看不出我這畫的不凡之處，這時(shí)我會(huì)受到同學(xué)們的質(zhì)疑和貶低。現(xiàn)實(shí)中每個(gè)人都有被人質(zhì)疑和貶低的時(shí)候，這時(shí)候誰不想證明自己？誰不想讓其他人刮目相看？”

“尤其是學(xué)生，誰肯心甘情愿地承認(rèn)自己不如別人？誰不是認(rèn)為自己有很多不凡之處，只是暫時(shí)還沒有能發(fā)揮出來？或是沒有人能真正的理解自己？誰沒有期盼自己能在質(zhì)疑和瞧不起自己的人眼前，大大地露一回臉？”

“如果在我的作品受到嘲笑的時(shí)候，我證明了自己的不凡，那已經(jīng)帶入我的讀者，就自然而然會(huì)爽起來。”

“可如何證明我的不凡呢？這時(shí)就需要一個(gè)眼光高且身份重要，能夠令同學(xué)們信服的角色，在我期盼的場景中，這個(gè)權(quán)威角色，就是帶隊(duì)老師。”

“所以，這個(gè)能讓人爽起來的場景，總結(jié)起來就是三個(gè)部分：

一、我是對(duì)的，我的東西本質(zhì)是好的，但發(fā)現(xiàn)我的好，是需要眼光的。