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姐姐這里，一定有什么事情瞞著我。

在田村走后不久，便在房間里面來(lái)回踱步，想方法把一切不正常的事情串聯(lián)在一起。

首先，姐姐在上課睡覺(jué)，從這一點(diǎn)可以推出姐姐可能缺乏睡眠…

緩緩地走到了艾特的房間的門前，若有所思地查看了下，手已經(jīng)搭上了門把手，像是要打開這扇門。

一個(gè)人的精力有限，對(duì)于獨(dú)眼來(lái)說(shuō)，這條結(jié)論也成立，一般的高中生需要超過(guò)八小時(shí)的睡眠，艾特每天晚上是9點(diǎn)左右睡覺(jué)，每天早上叫醒她的時(shí)間為六點(diǎn)半，超過(guò)了8小時(shí)，按理說(shuō)睡眠時(shí)間是完全充足的。

按下了門把手，推門走了進(jìn)去，映入眼簾的是稍顯凌亂的書桌。

而事實(shí)上，通過(guò)觀察，艾特姐姐睡眠不足的結(jié)論是完全成立的，也就是說(shuō)，唯一的解釋，艾特在21點(diǎn)到6點(diǎn)半這段時(shí)間里面，沒(méi)有睡覺(jué)。

那么有又有一個(gè)問(wèn)題，艾特姐姐，在這段時(shí)間里面，去干什么了？這段時(shí)間里，肯定處于睡眠之中，艾特去了哪里，去干什么，他都無(wú)從得知。

“或許，艾特姐姐的房間里面，會(huì)有些線索?！?

環(huán)視了整間房間，查看有什么異于平常的地方，但是沒(méi)有什么收獲，艾特的房間還是一如既往地亂。

走到了書桌面前，從中拿出了一本筆記本，然后翻開。找到的只是被打上了高分的作文。

“假設(shè)艾特有什么秘密，她會(huì)藏在心里，而不是直接說(shuō)出來(lái)。藏起秘密的地方有很多，比如說(shuō)，書桌，抽屜?！?

拉開了抽屜，看見(jiàn)了是擺放地凌亂的筆和課本。

“艾特不太習(xí)慣整理東西，這樣就有可能導(dǎo)致藏起來(lái)的東西連自己都找不到，那個(gè)秘密放在凌亂的地方是不太可能的，所以一定在某個(gè)，沒(méi)有存放許多東西，或者不是非常凌亂的地方?！?

嘗試著把自己帶入這種情況。

“如果是我的話，那本關(guān)于艾特姐姐身世的筆記本，我放在了床底的箱子里面。這是一般人不太會(huì)注意的地方?！?

彎下了腰，查看起床底的狀況，然而除了灰塵，別的什么都沒(méi)有。

“不，不是這里……還有什么沒(méi)有注意到的?！?

“如果想讓我心安，我會(huì)放在，枕頭，或者床單。”

床單和枕頭沒(méi)有檢查過(guò)，這里或許有可能找到些什么東西。

走上前，然后翻開了枕頭，枕頭下面是一本看上去有些陳舊的筆記。

“這個(gè)是……”拿起了看上去很是陳舊的筆記本，輕輕翻開。

“恩？德文？”這些字跡再熟悉不過(guò)了，這是，母親的字跡。

大概是，很早以前的筆記吧，以前從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)媽媽使用德文做筆記。

筆記本中夾著一張書簽，直接翻到了書簽記錄的那一頁(yè)，很顯眼的，一個(gè)詞組進(jìn)入了的眼簾。

共喰。瞇著眼睛看著這個(gè)詞。這個(gè)詞對(duì)于來(lái)說(shuō)，并不陌生。

把書往前面翻了幾頁(yè)，前面主要的是介紹著關(guān)于赫者的信息，以及赫者和共喰的關(guān)系。

大量共喰可以達(dá)到赫者，可以使得赫子可以覆蓋在身體上，形成堅(jiān)固的赫子裝甲。

有一種不祥的預(yù)感，這本書放在艾特的枕頭下面，還夾著書簽，說(shuō)明艾特一定閱讀過(guò)，并且，她付出了行動(dòng)。

共喰，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)艾特可能會(huì)走上這條路。再結(jié)合艾特的異常，幾乎可以推斷艾特在夜晚，是去共喰了。

“可惡！為什么沒(méi)有早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)！”一拳敲在了桌子上?！懊髅?，可以早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的！”

艾特的這種狀態(tài)已經(jīng)持續(xù)了一年，也就是說(shuō)，她共喰了一年，而自己放在冰箱里面的赫包，不是無(wú)緣無(wú)故消失的。

共喰的后果，在筆記中寫得非常清楚，會(huì)引起精神上的錯(cuò)亂。這可是媽媽在德國(guó)學(xué)習(xí)地的時(shí)候的研究筆記啊。

“為什么…”內(nèi)心有些痛楚?！霸撛趺崔k…”

把筆記本放回了原處，退出了艾特的房間。

“姐姐……”

TBC

PS:每章都有回憶的確有點(diǎn)…看著不舒服，干脆直接上鎮(zhèn)定劑了。