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1980年3月21日，楊振宇被國家安全部門安排了一個(gè)特殊的任務(wù)。楊振宇教授帶著三個(gè)學(xué)生悄聲的離開京城，他們化妝成普通的百姓，徒步向著祖國的西北行去。“老師，我們這到底是要到哪里去呀？為什么不坐火車？”說話的是三個(gè)學(xué)生里面唯一的一個(gè)胖子，他叫張軍。據(jù)說有很深的背景，是國家硬行安排到楊振宇教授的門下的。楊教授心里不是很喜歡這個(gè)人，但是表面上還不能表現(xiàn)出來。“張軍，我們這次是去西藏做一項(xiàng)地質(zhì)科考，屬于國家機(jī)密。所以這一路上關(guān)于此行的目的還是不要過多的談?wù)摗！睏罱淌诳粗ㄏ蜻h(yuǎn)方的小路，語氣有些慎重的說道。四個(gè)人不再說話，默默的邁著自己的步子。陽歷的三月，春節(jié)剛剛過完。地里干活的農(nóng)民也不少，一切還是要小心為主。沒準(zhǔn)被哪個(gè)人聽去了，誰也不敢保證他是不是帝國的特務(wù)不是。他們這一路也不是完全的徒步，有時(shí)也搭一下老鄉(xiāng)的便車。一個(gè)月后四人到了內(nèi)蒙的呼市，楊振宇安排最精明的學(xué)生王衛(wèi)國買來四匹蒙古馬，又補(bǔ)充了不少的干糧飲水之后，每人騎上一匹高頭大馬一路向西飛奔。

草原是是平坦的，空曠的，幾乎一天下來也看不到一個(gè)人影。沒有想象中的牛羊成群，沒有牧民的嘹亮歌聲，有的只是風(fēng)聲和馬蹄聲。半年的時(shí)間，很長，長得就像過了一輩子。當(dāng)幾人都覺得自己老了之后，他們終于到了此行的的目的地－－“福海”。這是一個(gè)古老的湖泊，形成于250萬年前，和人類的歷史重合。楊振宇教授從背包里拿出一張羊皮地圖，幾個(gè)學(xué)生也圍了上來觀看。“我們要去的地方在這里。”楊教授把地圖平鋪在一個(gè)光滑的巖石上面，左手按著地圖的邊緣，右手食指指向地圖上的一個(gè)朱砂印記。“老師，這副地圖很是古怪啊！”王衛(wèi)國皺著眉頭說道：“上面沒有文字，沒有顏色，更沒有圖式，我們怎么辨認(rèn)啊？”這幅地圖是怎么得來的楊振宇也不知道，國家交給他時(shí)也沒有說明，只是告訴了他大概的位置。現(xiàn)在他們要做的首先是把地圖的方向定下來，再按上面的線條對比實(shí)地的地形，找到重合點(diǎn)。“首先我們要定點(diǎn)定向。”楊振宇指著一個(gè)高高的山頭說道：“走，我們到那里去。”幾個(gè)人把地圖上的線條走向大概的記了下，眼睛四外觀察，向最高的那個(gè)山頭上爬去。到了山頂上，找到一個(gè)視野開闊的地方，四個(gè)人開始四處的觀察，主要的還是集中在湖泊的周圍。第一天他們毫無頭緒，幾人找了個(gè)山洞湊合了一晚上。第二天繼續(xù)尋找，在平時(shí)沉默寡言的吳建國的的指引下終于找到了那個(gè)紅點(diǎn)的位置。吳建國是三個(gè)學(xué)生里歲數(shù)最大的，三十二歲，和共和國同齡。是楊振宇最心腹的學(xué)生加助手，是楊振宇最信任的人。這三個(gè)跟來的學(xué)生里面，最不可靠的就是胖子張軍，王衛(wèi)國身份也清楚，不過還沒到推心置腹的地步。幾個(gè)人來到了一片灌木叢中，完全就是爬著進(jìn)去的，他們沒有敢破壞灌木叢，以防留下痕跡。這是一個(gè)天然的巖洞，風(fēng)化的很厲害，好像千萬年沒人來到這里一般。也許真的就沒有人到過這里，但是那幅地圖的來歷就更讓楊振宇摸不到頭腦了，看樣子很古老，沒有千年，大幾百年肯定不會(huì)少了，到底是誰畫的呢？而且還是沒有任何文字的地圖，這些都很奇怪，不過雖然好奇，也只能放在心里了，現(xiàn)在不是追查的時(shí)候。當(dāng)下這個(gè)年代，楊振宇還是比較明白的，和政府牽扯上的事，該知道的自會(huì)告訴你，不該知道的好奇心會(huì)害死貓的。巖洞很大，進(jìn)去并沒有局促感。里面也很干凈，不是想象中的陰森潮濕。胖子張軍打開了一個(gè)手電筒，幾個(gè)人的皮靴踩在地上發(fā)出“咚咚”的回響。不是很深，在拐了一個(gè)彎之后一個(gè)比較大的廳室出現(xiàn)在幾人的眼前。廳室地面光滑，像是人工修整過。隨著手電的光掃過，忽然幾具骨骼骷髏出現(xiàn)在地面上。最先發(fā)現(xiàn)的張軍驚叫一聲，手電筒差點(diǎn)掉落地下。胖子張軍不管其他人，轉(zhuǎn)身獨(dú)自跑了出去。王衛(wèi)國向他投去一個(gè)鄙夷的眼神，從自己的包里拿出自己的手電，蹲下身去仔細(xì)查看骷髏骨骼。楊振宇和吳建國也拿出各自的手電照在骨骼上面，頓時(shí)光芒強(qiáng)了很多。“建國，你怎么看？”教授問道。吳建國略微沉思說道：“看骨骼的顏色應(yīng)該不會(huì)超過百年。”楊振宇和王衛(wèi)國點(diǎn)頭，等待吳建國繼續(xù)分析。可是還沒等吳建國說話，突然從地面閃過一道亮光。光芒是從地上的古怪花紋發(fā)出來的，當(dāng)時(shí)在手電的微弱光芒下沒有發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在確實(shí)看得清清楚楚，很古怪的紋路。沒等他們反映過來，突然大腦一片空白就昏死過去了。三人最后的念頭就是：不好，步了地上骷髏的后塵了。楊振宇在做夢，做著一個(gè)奇怪的夢。夢里的世界好奇怪，社會(huì)變得很陌生，陌生的到了可怕的地步。這是一個(gè)很長的夢境，從他小時(shí)候開始，不過有些短短續(xù)續(xù)的，好多事情非常的模糊。他出生在一個(gè)軍人的家庭，父親是部隊(duì)的一個(gè)將軍。從小就受到很好的教育，但是也比別的孩子缺少很多自由，這些都對。不對的地方就是后來的事情了，那是在他十九歲以后的事情。新中國照樣在四九年建國，和自己記憶里完全一樣，自己站在天安門廣場上的人群里，眼睛激動(dòng)的望著城樓上毛主席莊嚴(yán)的宣布新中國的成立，自己的父親也站在天安門城樓之上。后來自己考上清華大學(xué)，畢業(yè)后繼續(xù)讀碩士博士。但是當(dāng)自己進(jìn)入導(dǎo)師的研究小組之后整個(gè)世界就變了，這是一個(gè)神奇的科研組。自己的導(dǎo)師李約翰是位新中國的歸國華僑，是他有神一般的能力。抗美援朝結(jié)束后，毛主席下達(dá)了研制原子彈的指示后。李約翰單獨(dú)去見了毛主席，回來后就召集學(xué)生開了一個(gè)會(huì)議，說是已經(jīng)勸說毛主席放棄了原子彈計(jì)劃。楊振宇當(dāng)時(shí)二十七歲，很是不理解導(dǎo)師李約翰為什么這么做，而且毛主席居然答應(yīng)了。不過很快中央的文件就下來了，文件中只有一條：任命李約翰教授為中華科學(xué)院的院長。;