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下午的第一、二節課是連著的【電影發展史】，這是我們系上的必修課。課程內容頗為無聊，但講師的教學很生動。從盧米埃兄弟發明電影開始，這段至今的時間出現了什么樣的電影，各時期的電影又是因什么產生變化而改變了拍攝的敘事方式，還有最后最重要的天才的創作者們。如果以我偏狹的標準而定，我覺得電影從<火車進站>（l'arrivéed'untrainàlaciotat，1896）之后就已經結束。沒錯，我認為它從一開始就結束了，時間長度就是火車進站那幾秒而已。若是問我選擇電影相關科系的理由?我想我只能說因為我想要拍一部電影這樣天真的話，但我既不喜歡與人過多交流，與人合作也因為自己的害羞而顯得困難。我意識到與其說我想拍電影，不如說我喜歡作夢罷了，儘管如此，【電影發展史】的課對我仍相當有趣，歷史里那些已經死掉的奇怪傢伙，譬如:季嘉·維爾托夫（Д3nгaВeptoв）常常在我的夢里出現，他拿著一個攝影機在我每一個經過的地方走來走去，我從未看過他的臉，他的臉前面總有一臺攝影機擋住，并且他從不肯開口講話。嘿，你到底在做甚么呢?每次遇見他，我總會這么問，然后他會將鏡頭左右橫移，停在正面朝向我的臉的方向，一動不動，只要我沒動的話。這是我們彼此打招呼的方式。

上【電影發展史】的課感覺就跟作夢一樣(我當然不是指我上課的時間在睡覺)，這是我能與那些已故的電影人們見面握手的機會，大概有一半是客客氣氣我覺得只會見一次面的人們，和另一半就算我不想要仍會持續出現在我夢里的不請自來的人，不論是哪一種，他們終究比現實里的人更可愛一些。我從沒在【電影發展史】的課程里看過藍鵲，他對這些看書就能知道的歷史沒有興趣。所以當他在這個時刻出現在這里，我有點不敢相信自己的眼睛。今天的課程是介紹德國新浪潮時期（neuerdeutscherfilm）的生成和影響，課程上到一半，便有幾個不請自來的學長姐來宣傳學生的社會運動，講師熟練得將講臺讓給他們并在臺下喝著那杯他沒吸幾口的珍珠奶茶。他們宣傳這個禮拜日即將舉行的反核游行活動。帶頭的那個戴著漁夫帽臉型像一顆雞蛋的男大生對著臺下的我們熱情呼吁，他在黑板上大略畫出核能發電歷史上發生的一些”重大”事件，還有我國現在各能源發電的比例狀況，太陽能和風力發電照樣墊底而火力發電依然最高，核能的比例節節上升中。與其使用高風險的核能發電，我們應該更專注于自然能源的發電技術，他說。他的表情相當陶醉，我想到了一群西瓜正聽著農夫說著『趕快長大吧，西瓜們』的奇怪畫面，難道我們真的是西瓜?我莫名得對這個想像感到愉快。我們應該站出來爭取我們想要的環境和未來，他最后說。語畢，臺下響起了零星的鼓掌，然后漸漸變成大家都在鼓掌。完美的破窗效應，我想。我往藍鵲的方向看去，他沒有任何動作，就只是一直看著前方的講臺。

「你怎么了?」我隔壁的女同學如此說。她是個不錯的人，借過我幾次上課筆記。她略帶困惑得看著我往后看的樣子。

「我肚子痛，想去上廁所。」我指著教室后方的出口。

「學長講得真棒，對嗎?」

「嗯，對阿。」

「你星期日會去參加游行嗎?」

「不會吧。」

「真可惜，我覺得這是一個不錯的活動。」

「是阿，但是我有事。」

「女朋友?」她狐疑得看了我一下。

「不是。」

「好吧，我還是不去了。」

「你想去參加?」

「當然想阿，但只有我一個人的話，我不敢。」

「我想班上的人應該很多與你有一樣的想法。」

「所以大家都不會去嗎?」

「大家都會去吧。」

「如果你說的是真的，那我們社會的公民素養還真不賴。」

「我想是的。」其實我不知道。

「下次有這樣的活動，我們一起去吧。」

「好。」一隻大象拿著攝影機對著我，他的鼻子上站著季嘉·維爾托夫。我不敢看他。

＊

課程結束后，我走過去教室后方與藍鵲打聲招呼。他看起來有點疲倦。

「電影發展史有趣嗎?」我問。

「大概。」

「你看起來很累。」