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談自己是件很難的事，所以我喜歡聽別人講話。多數(shù)人都喜歡講話，只要聽他們講話，我就不必談到自己。我希望有可能的話，我能自然得與多數(shù)人一樣生活。有個平凡但略為吵鬧的家庭、有個普通的環(huán)游世界的夢想、牽過幾個女孩子的手、正常得從大學畢業(yè)、在社會的某個角落默默工作、然后再擁有一個平凡但略為吵鬧的家庭、擔心著各式各樣的事情、最后身邊的人愈來愈少……我”完整得死去”。

結果，我只有擔心各式各樣的事，在”什么也沒發(fā)生”的現(xiàn)實里慢慢死去。

＊

下午，我走進老鼠酒吧，吧檯里只有杰擦著手上的高腳玻璃杯。他重復擦拭杯子的模樣像是雕刻手上的木頭玩具。窄小的酒吧里，目前只有兩組客人各自沉悶地喝著酒。電視上的新聞正播報昨天在菲律賓肆虐的颱風動線。

「嗨，今天過得如何?」杰說。

「我以后再也不喝你推薦的東西了。」

「是嗎?我覺得這是一個體驗。」

「你該不會覺得體驗愈多愈多好吧?」

「比起無聊的話。」

「大狗有來嗎?」

「今天還沒看到。」

「好。」

「不坐一下?」

「下次吧。」

「等一下。」，杰從吧臺后面的冰箱拿出一罐小的可口可樂丟給我，「當作賠禮。」，他微笑著說。

＊

大狗曾經(jīng)在課堂上問數(shù)學老師：要模仿塞尚(paulcézanne)畫一顆蘋果，學習三角函數(shù)有沒有意義。兩秒的沉默之后，是一串爆炸的笑聲。

「以原點o為圓心的單位圓來定義。給定一個角度θ，設a(1,0)為起始點，如果θ>0則將oa逆時針轉動，如果θ<0則順時針移動，直到轉過的角度等于θ為止。設最終點a轉到的位置為p(x,y)，那么:sinθ=y,cosθ=x,tanθ=y/x,cotθ=x/y,secθ=1/x,cscθ=1/y。」數(shù)學老師邊說邊將公式和圖畫在黑板上。兩條箭頭組成的座標圖、一個圓、給定的a點、六條公式。

「大自然里的圓形都是這樣嗎?」

「高中教科書的圓是這樣。」

「我畫好一個這樣的圓需要什么?」

「一個刻度精準的圓規(guī)。」