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后天一大早，羅中賢走進(jìn)美容院，后面還跟著抬包裝箱的幾個(gè)人。

安安打招呼：“羅總，早上好。”

羅中賢微笑示意，這種微笑很職業(yè)，很有禮貌，禮貌的有一種疏離感，這種疏離感正處在社交舒適范圍，反讓安安很舒服，讓安安可以忽略林美茹的耳光，正常和羅中賢接觸交流。

羅中賢開(kāi)口：“安安，過(guò)幾天黎兒和璇兒就要正式上課了，你看看這些教具合適不合適？不合適馬上換。”

安安引導(dǎo)著搬運(yùn)工人，說(shuō)：“東西都放這房間吧！”

搬運(yùn)工拆開(kāi)包裝，一個(gè)大大的觸摸屏，羅中賢說(shuō)他考察過(guò)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看到這個(gè)觸摸屏用處很多就買了，呵呵，人家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一百個(gè)學(xué)生共享一個(gè)觸摸屏，我們兩個(gè)小公主就擁有一個(gè)，真豪！隨著包裝一一的拆開(kāi)，白板，小椅子，桌子，點(diǎn)讀筆，各種教學(xué)工具映入安安的眼簾，質(zhì)量過(guò)硬，又美觀，一看就是花了很多心思挑選的。

安安說(shuō)：“謝謝羅總，都很實(shí)用。”

搬運(yùn)工人離去，羅中賢去衛(wèi)生間端了盆水回來(lái)，用毛巾把這些物品一一擦拭，說(shuō)：“雖然商家說(shuō)是零甲醛，這幾天你還是要開(kāi)開(kāi)窗子，散散味道。我本來(lái)還想給整個(gè)房間鋪上地毯，但是想到地毯吸收灰塵更容易藏污納垢，你覺(jué)得呢？”

這么使用羅氏的掌門(mén)人，安安有點(diǎn)不好意思，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，木地板清潔方便。”又說(shuō)：“羅總，您工作忙，我來(lái)擦好了，我們美容院有客人的時(shí)候忙，沒(méi)有客人的時(shí)候挺閑的。”

“有空閑，你要多休息。”羅中賢說(shuō)完，抬起頭看了眼安安，這個(gè)女人果然很敏感，對(duì)這句超越客氣有點(diǎn)私人的話有了反應(yīng)。

安安有點(diǎn)發(fā)怔，有點(diǎn)疑惑，剛才這句凡人的話怎么會(huì)是從儒雅至及以至于很疏離的羅中賢嘴里說(shuō)出來(lái)？

羅中賢趕快轉(zhuǎn)移話題，說(shuō)：“這段時(shí)間公司不是很忙，我對(duì)房地產(chǎn)的后市并不看好，所以只是在市中心拿了一塊地，開(kāi)發(fā)宣傳銷售前期都已經(jīng)布局好了，中層的經(jīng)理都是跟著公司多年的老員工，他們做事我很放心，遇到不能決定的會(huì)直接打我電話的。”

羅中賢的解釋更加讓安安疑惑：羅中賢和自己講這么多公司的事情干什么？他們之間討論的話題不是僅限于孩子嗎？

羅中賢又說(shuō)：“我之前對(duì)黎兒的陪伴不夠，對(duì)幼兒教育知之甚少，最近跟你學(xué)了很多，越了解越覺(jué)得幼兒六歲之前的教育真是太重要了，老人不是說(shuō)三歲看大七歲看老嗎？孩子六歲之前的教育會(huì)影響她們一生的。”

話題回到孩子身上，安安狀態(tài)也回來(lái)了：“是的，羅總，您說(shuō)的非常對(duì)！你有沒(méi)有看過(guò)孫瑞雪的《愛(ài)和自由》？”

“沒(méi)有，你覺(jué)得怎么樣？”羅中賢停下手里的動(dòng)作，期待著安安的回答。

“很好的一本書(shū)，推薦您看看。”

“好。”

“還推薦一本書(shū)：《好媽媽勝過(guò)好老師》，寫(xiě)的也很好。”安安想怎么和這個(gè)正處在幼兒教育積極階段的爸爸交流，安安想了下說(shuō)：“我覺(jué)得這兩本書(shū)都有可取之處，要給孩子足夠的愛(ài)，充分的自由，就像書(shū)里提到的多動(dòng)癥兒童，你越是限制他越不好，反而給他充分的愛(ài)和信任，就好了。孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，應(yīng)該按各自的特性培養(yǎng)，而不是大人想怎么樣就逼迫孩子怎么樣。孩子也有精神胚胎，就像她的身體一樣，我們只要給予營(yíng)養(yǎng)，她會(huì)自然健康的發(fā)展。孩子有自己的節(jié)奏…”

安安說(shuō)著說(shuō)著，看見(jiàn)羅中賢以崇拜的眼光看著自己，突然想到每次想和周游探討孩子教育問(wèn)題的時(shí)候，周游總是敷衍，總是似聽(tīng)非聽(tīng)。

彼之蜜糖，汝之□□。

孩子的教育對(duì)安安和羅中賢來(lái)說(shuō)是蜜糖，卻是周游的□□！