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“嗯?！绷_中賢點點頭。

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周六上午，安安照常抱著瑞瑞去接璇兒和黎兒。

已經下課，孩子們紛紛的跑出教室，跑向各自的親人，然后和來接自己的爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆手拉手和老師們說再見離開繪畫館。

安安走進教室，看著黎兒和璇兒坐在一起專心致志的畫自己的作品。繪畫老師走過來，用很小的聲音說：“璇兒媽媽，璇兒上次畫了一個作品《茶壺》，用色很有特點，壺體圓潤，茶杯姿態各異；黎兒的《螞蟻吃西瓜》很細膩，童真無邪。下個月我們畫社有展覽，不知道我是否可以借用她們的作品？”

孩子的作品得到老師的認可，安安非常高興，說：“璇兒的作品，我可以答應你，黎兒的作品還需要問問她爸爸?！?

“可以。”一個男聲傳來，安安一回頭，看到羅中賢就站在身后。

黎兒聽到爸爸的聲音，放下手中的筆，跑過來拉爸爸的手。

這時候璇兒也畫完了，跑過來叫人：“叔叔好?！?

羅中賢每次看到璇兒，她都是一臉陽光燦爛的笑，她活潑開朗大方，這都是他希望黎兒所具有的性格。羅中賢蹲下身子回答：“璇兒你好。”

羅中賢再次仔細打量璇兒，一看璇兒就是有親媽伺候的孩子，兩條小辮從頭頂精心的辮到發梢，然后用玫紅色的發套綁住，衣服鞋子不是大牌質量很好，整潔干凈，搭配的也好。璇兒的眼神和臉上的笑意都是孩子無邪的童真，渾身散發著三個字：不缺愛。

瑞瑞長像COPY安安，而璇兒雖然神似安安，但是五官應該像她爸爸，羅中賢想璇兒的爸爸真是一個幸運的人。

羅中賢發現自己又發呆了，迅速把心思收回來，站起來問：“老師，黎兒繪畫表現怎么樣？”

“黎兒是我這幾年見過最具繪畫天賦的孩子，來，我給你看看黎兒這段時間的作品?！崩L畫老師走到儲藏柜拿出黎兒所有的畫，一副一副的按時間排列好，說：“黎兒爸爸，你看到了什么規律？”

是的，把黎兒的畫按時間順序一排列，明顯的看到她早期作品色調偏暗撞色很多，漸漸的黎兒用色越來越明亮，畫風越來越活潑。

畫能反映一個人的內心，黎兒越來越活潑開朗愛笑，愿意與人親近，作品自然也和她之前自閉狀態的畫不一樣。羅中賢說：“謝謝老師。”

“不客氣，”繪畫老師想了下說：“黎兒爸爸，璇兒媽媽，每年都有少兒繪畫比賽，如果你們同意，我就把兩個孩子的作品選送上去?！?

安安和羅中賢異口同聲的說：“好啊，謝謝老師！”

繪畫老師笑著說：“看黎兒和璇兒那么親，又都是璇兒媽媽一個人接送，之前還以為你們是一家呢！”

安安笑著搖搖頭。

老師的話印證了羅中賢的猜測，一直是安安在接送黎兒！

羅中賢牽起黎兒的手，黎兒拉著璇兒的手，璇兒吊著安安的胳膊，安安推著嬰兒車，一行人走出繪畫館。羅中賢說：“謝謝璇兒媽媽接送黎兒，辛苦了?！?

安安說：“不客氣，本來也要接送璇兒，順便。有黎兒相伴，璇兒玩的更開心。黎兒繪畫天賦非常高，建議以后著重培養。”

“好的。”羅中賢答應著，看著兩大三小的影子在地上跳躍移動著，全世界的聲音只剩下兩個稚女互相的嘰嘰喳喳，成人在旁沉默著守護著這對天使，靜謐，溫馨，若她還在世，也是這樣的景象吧！