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別人在唱中文版，他就輕輕哼著俄語版，感覺特有意思。

“捏（斯）勒（式）餒（屋）撒度，達日碩r拉黑。”

“（屋）siao（茲）界（斯）雜滅r拉嗒屋（特）r拉。”

括號內是輕讀的輔音，r是表示大舌顫音，siao是找不出漢字替代，直接用了拼音。

很多外文歌曲，張譚都是通過這種方式，來學習演唱。

音樂課上，朱云飛并沒有教大家什么“哆唻咪發嗦啦西”，就是帶大家唱唱歌，僅此而已。事實上學校里就他一個音樂老師，負責高一七個班的七節音樂課，至于高二、高三，很不幸，已經沒有音樂課了。

除了七節音樂課，朱云飛還有兼職，他在雙墩鎮開了一家音樂補習班。同時學校里還會有四五位學生，想走音樂生路線，需要他來教授。

唱歌唱了三十分鐘，剩下的時間就是自習了。

朱云飛出了教室，去外面洗手。

張譚趁機跟了出去：“朱老師。”

“有事嗎？”

“我想問問老師你私底下教學生嗎，我想學一些音律上面的知識，像是樂譜，還有吉他之類。”

張譚喜歡小說，也喜歡音樂，但是困頓在雙墩中學，他實在沒辦法去汲取音樂方面的知識，光靠看書自學，效果太差。又不想直接輟學，雖然不愛學習，但他總抱著一點奢望，希望能考上大學。

上輩子去了大專，這輩子總得彌補點遺憾，進大學見識一下。

“你想學音樂啊，可以啊，我會在晚自習的時間，帶一個音樂班，如果你有興趣，可以報名。”朱云飛點頭。

“老師會同意曠晚自習？”

“當然會同意，這是學校安排的，作為藝術生培養課程。而且高一只是培養興趣，一周也就抽一個晚自習，不會太耽誤時間。”

“那老師我可以開小灶么？”張譚沒有轉做藝術生的興趣，“我的意思是，我并不想跟別人一起學，我只是希望老師你能教我識譜，知道音調、節拍之類，這樣我就能看得懂樂譜，甚至自己寫譜子了。然后就是，我想學吉他。我就這兩個目的，老師你能教么？”

朱云飛皺了皺眉：“教是可以教，但單獨教你，這不合規矩。”

張譚笑了：“老師，我可以出錢，就像是請家教那樣，抽空教教我就可以了。”

在農村，家教這個詞顯得高大上，但是補課卻是很常見的。朱云飛在雙墩中學帶課，在雙墩鎮也開了音樂教室，自然不介意再接下張譚的補課。他可以抽出一周的兩三個中午，來教張譚樂譜和吉他。

費用方面，沒有按小時算，而是一個月一百塊，一周教三個課時。

相當于一小時八、九塊錢。

相對于城市家教費用，不高，但對于農村高中生來說，也不低。好在張譚承受得起這樣的價格。

……

和朱云飛達成了補課協議后，張譚又讓朱云飛幫著買了一把吉他，花了兩百多塊錢。自此，在寫小說之余，他又多了一項學音樂的課程。

感覺自己是越來越有藝術范了。

“瀟灑的藝術人生！”

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