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“媽，師姐臉皮薄。這個問題我來回答你吧。”張銘在旁邊大大咧咧地說，“這次唱的歌是我寫的，歌名就叫今天我要嫁給你。”

……

聽到這個歌名，張寧也有點尷尬，兒子這也太大膽了吧，難怪女孩子不好意思說下去了。

嗔怪地看了張銘一眼，謝嫵幫張銘解釋道：“阿姨，張銘寫得這首歌非常朗朗上口，既好聽又好唱，我都在想他怎么能寫出來呢。”

“情之所至，靈之所現啊。”張銘在旁邊恬不知恥地補充道。

覺得再在這個話題上糾纏下去，兒子還不知能冒出什么話來，張寧趕緊轉移話題：“謝嫵，剛上高中感覺怎么樣，和初中有什么不同嗎，累不累啊。”

“嗯，高中和初中還的確是有一些不同的。”謝嫵思考了一下認真地答道，“初中的知識更加偏向于記憶類，屬于一些基本的概念。而高中的知識更加偏向于理解和規律總結，對于我們邏輯思考和提煉的能力要求更高。特別是數學和物理，和初中的難度不可同日而語，很多男生的后發優勢已經開始展現。應該說，女生在高分段的整體優勢已經不復存在，我相信隨著學習的深入，我需要付出更多的努力來保持自己目前的成績。”

張寧滿意地點點頭，這是她很喜歡謝嫵的重要原因。高一的謝嫵已經開始展現自己與年齡不相符的成熟，她能夠正確的認識自己，認識周圍的人和事。她可以冷靜面對變化，分析自己的不足，客觀評價自己的能力，沒有長期優秀在很多人身上形成的驕傲，有的只是自信和謙遜。

張銘在旁邊聽著，也在心中感慨。他的記憶中，師姐進入高中后的確忙碌了很多，為了保持住自己的領先地位，謝嫵從高二開始就慢慢淡出了藝術團，甚至從高二下學期開始住校，全力以赴地投入到學習之中，用未來的一句話來形容就是謝嫵“明明可以靠顏值，卻偏偏選擇拼實力”。大多數時候，謝嫵都能夠將自己保持在年級前三，高考也成功地以全校狀元的身份進入北大光華管理學院。對比自己的高中經歷，張銘不得不佩服師姐比自己更加優秀，更有著一股韌勁和狠勁。

“謝嫵。”張寧拉起謝嫵的手，說道，“你是張銘的學姐，比他年齡大，也比他成熟，行事更加沉穩。你們兩個的關系我心里也有數。”看著謝嫵似乎想開口解釋什么，張寧擺擺手說道：“謝嫵，你別著急，我并沒有要干涉你們的意思。說實話，如果張銘帶回家的不是你，而是其他女生，我可能會有一些其他的想法。但是和你幾次的接觸讓我感受到你的與眾不同。其實家長干涉所謂的早戀，最大的擔心無非就是學習成績下降，還有因為你們年齡太小不懂得控制自己，可能會過早的嘗試禁果造成也許終生的遺憾。”

看到謝嫵好像有點不好意思，張寧繼續說：“不過因為是你謝嫵，我對你們有著充分的信心，我相信你能夠帶著張銘做到學習和愛情如何兩不誤。”

“媽，為什么是師姐帶著我，不是我帶著她……”張銘在一旁嘀咕道。

張寧瞪了一眼兒子，沒好氣地說：“就你那二桿子性格我還不知道，一有事就炸鍋，滿嘴胡說八道到處跑火車，典型的學生性格，不知天高地厚。”說完轉向謝嫵，“謝嫵，我以后就叫你小嫵吧，你不介意吧。”

“當然不介意。”謝嫵搖了搖頭，“我爸媽在家也這樣叫我呢。”

“這以后也是你媽……”張銘在旁邊插嘴道，結果被張寧隔著謝嫵狠狠地拍了一下腦袋。

“小嫵。”張寧似乎在斟酌著怎么開口，“你應該也知道了，我下個學期開始就要去首都工作，如果不出意外的話，短期內張銘他都不會去首都，而是一個人留在星城讀書。這孩子，從小跟著我吃了不少苦，自理能力也很強，學習上也沒讓我操過心，總的來說我還是很放心。而且，現在他又有了你這么優秀的師姐，我就更放心了。”停了一下，張寧說道：“小嫵，我知道可能這有點過分，不過我還是希望如果有可能的話，你能夠幫我在學校照顧一下張銘。他下學期開始會住校，生活上的事情相對簡單，無非就是教室、食堂和宿舍三點一線，不過學習上的一些東西需要你幫我督促他。而且最近，他又開始折騰一些課外的事情，你能不能幫我監督他不能過于分散自己的精力？要知道，有些話可能我說了他不愛聽，但如果是你說的，效果也許完全不一樣。”

謝嫵沒想到張寧會這樣做，不但完全沒有要干涉她和張銘感情的意思，反而，似乎是想把張銘在星城的生活托付給她。謝嫵忍不住問道：“阿姨，您這么相信我？您不擔心您一去首都，我們這樣在一起可能都會影響到學習嗎？”

張寧笑著說：“小嫵啊，阿姨當老師都將近20年了，見過的學生千千萬萬，這一點自信還是有的。張銘和你都不是普通的學生，都有著強烈的自信和自己的想法，而你更是多了一份成熟和自控能力，能夠很好的把握自己的情緒。如果說和別的女生在一起，對方也許無法很好的把控住張銘的情感。但是和你在一起卻只會幫他熨平情感的起伏，而且我也相信你有足夠的智慧去幫助、控制他的行為。如果在相處的過程中，張銘對你有什么不好，或者想強迫你做一些你不愿意的事情，你都可以隨時和阿姨聯系，阿姨來為你做主。”

張銘目瞪口呆著看著母親就這么當著他的面，將自己未來在星城的生活托付給了師姐。

這到底是好，還是不好呢，張銘自己似乎也沒想明白。

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