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……

“進場了！”一個老師在一教門外用擴音器喊道，“按照我報的順序，以學校為單位一個個入場接受考前檢查。通過后，根據樓道的指示找到自己的考場和座位。不許在樓道中停留。”

張銘壓住心中的擔憂，隨著人流一步步走向考場。

希望杯，終于要開始了。

張銘進入考場找到自己考位坐下，看著后來的同學一個個從門前經過。張銘所在的考場在2樓，當所有人都到齊后，他發現整個考場里沒有一個熟悉的人。

怎么這么倒霉，只有我一個附中的學生在這里？張銘郁悶地想。

盡管希望杯只是邀請賽性質，而且在希望杯中獲獎也并沒有中考加分或是保送的優惠條件。不過，作為目前初中生最高的競賽榮譽之一，它還是具有很重的分量。至少張銘知道，附中高中部的理科實驗班全省自主招生，希望杯是非常重要的參考因素。所以，考場中所有的人表情都十分嚴肅，除了張銘。

對自己有足夠信心的張銘饒有興趣地打量著教室里每一個人，這里沒有他前世所熟悉的任何一個進入到全國決賽的選手。也許所有人都知道，自己很大可能就是陪太子讀書的角色，不過事到如今總想搏上一把，萬一運氣來了呢。只不過，在學科競賽的場地上指望運氣發揮主導作用實在是希望渺茫。張銘并不認為學科競賽應該是這么多學生追逐的目標，找到自己真正的興趣點才是更重要的。多少人在高考填寫志愿的時候，竟然悲哀的發現不知道自己感興趣的學科，也不知道自己不感興趣的學科，所有人都是機械地按照學校、家長的指令在運作。到最后才發現完全不認識自我。

九點鐘，鈴響，試卷準時發了下來。張銘并沒有立刻埋頭開始做題，而是習慣性地將試卷整體瀏覽一遍做到心中有數。希望杯的A卷一共20道選擇題和10道填空題，每題的分值都是兩分。

五分鐘后，張銘放下了試卷，這次考試的題目比上一屆偏難，部分題目所涉及的知識點已經屬于高中范疇。整個A卷的題目分布也不是傳統的先易后難，而是出現難－易－難的分布，如果考生在前面幾題上耗費太多時間，很有可能心浮氣躁影響到之后幾道容易題目的解答，這也許是這次希望杯組委會有意為之了。

張銘在考場上心無旁騖地開始演算，進展也十分順利。所謂的超綱題并沒有對他造成太大的阻礙。而另一個考場上，言蓉卻陷入了困境。

言蓉的數學本就不算強項，只不過憑借著穩扎穩打的風格能夠在普通考試中取得不錯的成績。但是這次偏難期中考試已經給了她很大的打擊，在希望杯這種更加強調天賦的考場上，言蓉深刻地感受到了無力。

拿到試卷后沒有耽誤一秒鐘時間就開始思考的言蓉發現，本該最容易的第一道選擇題她竟然花了十分鐘還是毫無頭緒。張銘一定做得很順利吧，這種難度的題目對他來說是不是一點問題都沒有？言蓉開始有點憤恨自己過于的腦細胞孱弱，為什么對這些題目一點辦法都沒有。

因為在乎，所以害怕，言蓉現在有著強烈的危機感。當張銘對她表白之后，她曾經想了好久，自己到底有哪里的閃光點吸引到了張銘。她想問他，但是沒有勇氣。

言蓉覺得，幾天前提到的謝嫵師姐，還有今天遇到的那個與自己氣質有幾分相似的陳慶楠，她們一個個看上去都好優秀好完美，和張銘站到一起好像更加般配。而自己呢，除了和張銘最早認識，是同班同學以外，毫無出彩的地方，也許她只是一個丑小鴨在等待那未知的變成天鵝的一天。

真的會有那么一天嗎，張銘。等到那一天，你還會一直在我身邊嗎？

言蓉放下了筆，看著窗外的藍天白云開始胡思亂想起來。

我喜歡你，但是我真的可以喜歡你嗎？我好害怕你會離開。

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