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坐下來，王永桓也沒說別的，直接問二爺爺：“爺爺，昨天晚上，奶奶給我端了一碗烏雞人參湯，不但味道好，而且對我的身體有很大的作用，那人參用了多少？還有么？”

二爺爺見王永桓問及人參的事情，就知道那顆老山參對大孫子的修煉幫助應該是很大的，點了點頭回答道：“桓子，那顆老山參還有很大一部分呢，昨晚只用了十分之一還不到，怕用多了，你身體受不了，畢竟是大補之物。”

“嗯，那支老山參對我身體提供的幫助是很明顯的，但我感覺應該能發揮更大的作用，現在我還不知道怎么用？要不，爺爺，這以后就不要用了，先找一些普通的人參燉湯，看看效果如何？老山參先留著吧，等我以后知道怎么使用后，再找您要，您看怎么樣？”

二爺爺一聽大孫子這么一說，哈哈的笑道：“桓子，你跟爺爺還客氣什么，爺爺有的不就是你有的。以后爺爺的東西是要傳給你的，你想要什么，別跟爺爺客氣，直接跟爺爺說，爺爺會全力支持你修煉的。”

“好的，爺爺，那我以后需要什么，直接就跟你說了。”

經過此番的談話和感悟，二爺爺和爸爸也對王永桓放下心了。畢竟，修煉過功夫的人，與普通人還是有很大差距的。

第二天，爸爸返回農場，王永桓和媽媽就在二爺爺家安心的調養身體。

之后的日子里，王永桓每日以修煉易經內勁為主，閑暇時候陪媽媽說說話。如果媽媽累了，就讓媽媽回房間休息，他則去二爺爺的書房看書。

二爺爺的書房，在二樓的最里面，是所有人心目中的禁地，平時是不讓王永桓這些小輩進去的。只不過自從二爺爺了解王永桓的修煉情況后，這條禁令對其就無效了。

二爺爺雖然不怎么讀書，但書房里卻有不少古籍孤本什么的，這是二爺爺在全國征戰以及建國后的文化運動時候收集的。二爺爺有個愛好，雖說不愿意識字學習，卻熱衷于收集古書。

按老爺子的話說，“我不愛學習識字，并不妨礙我對華夏古老文化的熱愛。”

在特殊時期期間，由于反四舊一些運動，紅衛兵在許多老宅中查抄出無以計量的古籍孤本，如果不是二爺爺帶著軍隊制止，這些古籍孤本可能就煙灰飛滅了。

特殊時期結束后，二爺爺送還了一些可以找到失主的古籍。但有相當多的是找不到原持有人，畢竟當時特殊時期運動時混亂異常，一些古籍所有人，被弄的死的死、逃的逃。就這樣，在二爺爺的書房里保存有大量的古代書籍。

王永桓打小對文學就十分熱愛，在各科學習中，語文是其最愛，成績也是最好的。

而自從修煉易經內勁后，王永桓對華夏古老文化更是產生了強烈的興趣。所以，一有時間他就鉆到二爺爺的書房里看書，就好像魚兒游回了大海一樣，整日的暢游在華夏古文化的海洋里。

在學習華夏古老文化的同時，王永桓將看到的、學到的一些古文化知識和易經里的一些東西互相比較融合，使其明白了一件最重要的事情。

記得在王永桓剛開始學習易經的時候，老師伏羲氏曾經講解到，隨著易經修煉的逐漸加深，會慢慢恢復平行世界同一個王永桓的記憶。

當時王永桓沒明白這句話應該怎么去理解和應用？