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職業(yè)：3級(jí)牧師/2級(jí)戰(zhàn)士

領(lǐng)域：善良領(lǐng)域，旅行領(lǐng)域

0級(jí)神術(shù)：造水術(shù)，治療微傷，偵測(cè)魔法，光亮術(shù)，凈化，閱讀魔法，修復(fù)術(shù)，恩賜

1級(jí)神術(shù)：祝福術(shù)，神恩，虔誠護(hù)盾，一級(jí)怪物召喚術(shù)，熵光護(hù)盾，偵測(cè)不死生物，驚恐術(shù)，祝福圣水（防護(hù)邪惡）（大步奔行）

專長(zhǎng)：法術(shù)延效，熟練施法者；寓守于攻，武器嫻熟（雙手劍/雙手錘），擅長(zhǎng)盾牌

雖然隨身攜帶著一個(gè)個(gè)人系統(tǒng)，但是阿爾文并沒有前世的小說里看到的通過殺戮獲得經(jīng)驗(yàn)的能力，只能通過不斷地努力和訓(xùn)練，才能提高自己的實(shí)力。可是不論他如何竭盡全力的奮斗，短暫的時(shí)間和幼小的身體兩大劣勢(shì)依然限制了他的發(fā)展。

半年多來，男孩的身體屬性因?yàn)槌砷L(zhǎng)和鍛煉而有所增長(zhǎng)，但是對(duì)于一直存在著強(qiáng)烈的危機(jī)感的阿爾文，這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！亡靈天災(zāi)就像一柄懸在他頭上的達(dá)摩克利斯之劍，讓他無時(shí)無刻不感覺活在危機(jī)之中。

除此之外，因?yàn)橛啄陼r(shí)缺乏活動(dòng)所導(dǎo)致的身體根基不穩(wěn)是一道無法邁過去的坎。相對(duì)于他和同齡人差不多的體質(zhì)，此時(shí)遠(yuǎn)在洛丹倫王都中比他大上一歲的阿爾薩斯幾乎是百病不侵。

如果沒有什么捷徑的話，自己在戰(zhàn)斗方面的道路恐怕也就只能止步于中階。想到這里，男孩有一點(diǎn)垂頭喪氣。不是自己不努力，實(shí)在是記憶中的敵人太強(qiáng)大了啊。

一直站在旁邊觀察男孩一舉一動(dòng)的烏瑟爾走到低垂著頭的男孩面前，大手輕輕拍了拍他的肩膀，聲音洪亮和溫和，“別灰心，孩子。你還太年輕了，只要繼續(xù)堅(jiān)持下去，等到我這個(gè)歲數(shù)，恐怕就和老師我不相伯仲了。”

關(guān)鍵是老師你到時(shí)候也干不過阿爾薩斯啊，對(duì)于感覺良好的烏瑟爾，心中腹誹不已的阿爾文完全不知道該說些什么。

想要阻止阿爾薩斯墮落為死亡騎士，最好的辦法就是提前把詛咒神教一網(wǎng)打盡，或者改變阿爾薩斯在斯坦索姆的屠城慘劇。想要完成這兩個(gè)目標(biāo)中的任意一樣，都必須依賴未來會(huì)成為白銀之手騎士團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的烏瑟爾。

但是他不可能說出自己心中的秘密，只能繼續(xù)扮演乖寶寶的角色，無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向這個(gè)初為人師的古板戰(zhàn)士表示自己不會(huì)急功冒進(jìn)，一定安分守己地聽從對(duì)方的教導(dǎo)。

艾伯頓從訓(xùn)練場(chǎng)外匆匆忙忙地跑到了兩人身邊，在見過禮之后快速地向王子傳達(dá)了消息：“阿爾文殿下，大主教要見你！”

“教官？”

阿爾文沒有立刻動(dòng)身，而是看向了一旁站著的烏瑟爾，小心地問了一句。等到戰(zhàn)士點(diǎn)頭認(rèn)可之后，男孩才鞠了一個(gè)躬跟著侍衛(wèi)離開。

白色的老舊走廊，急促的腳步打破了往日的寧靜。阿爾文拉了拉侍衛(wèi)背后的披風(fēng)，眼神里有一些好奇“什么事情，這么著急？”

“那只豺狼人回來了！”

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