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客觀地說，女孩長得相當漂亮，引人注目的那種漂亮。但她的性格卻不太會主動與人交流，常常停留在自己的世界里，所以成不了眾人關注的焦點。從某種程度上說，關明彥有些同情她，因為這個女孩的十八年過得相當坎坷，對于一個女孩子來說算得上十分不易。

當關明彥來到這個世界，忽然具有了認知的能力，就有一些仿佛是“記憶”的東西滲入了他的腦海，但這些記憶不是關于他自己的，而是關于“創造者”的。也就是說，他忽然了解了任川晴在這十八年里經歷的種種。

她的姓名，她的年齡，她的家庭，她的喜好，她十八年里感受到的幸福，遭遇到的坎坷，全部都在那一瞬間，如潮水般地傾注進他的腦海，使這個女孩的形象忽然變得無比立體和鮮活。這也就是為什么在與她四目相對的時候，關明彥本能地叫出的是她的名字“任川晴”，而不是她在這個世界里的官方代號“艾麗斯”。

相反，關于自己的記憶卻十分淡泊，他的記憶，僅限于任川晴書寫過的他進入“森學園”之后的一小段經歷，其他的部分，全都曖昧不清，而且，一想起來就會頭痛。

不過，裝在頭腦里的東西還遠不止這些。在關明彥發現自己陷入了一個古怪又危險的地方的同時，他也發現自己在危機面前的冷靜度是足夠的，并且會本能地開啟分析推理模式，判斷當前的形勢和走向，找出最有利的處斷方法。

而且，他發現，頭腦中似乎隱藏著一個巨大的數據庫，當自己需要什么知識的時候，記憶就會自動地告訴他，就仿佛以前曾經博覽群書。關明彥很清楚，以自己這個年齡在二十歲左右的設定，就算不睡覺天天在看書，知識也不可能全面、精確到這樣的程度。

所以，這很可能是自己最大的優勢，必須善加利用。

只是這些，難道是“她”給予自己的嗎？

任川晴發現明彥在看著自己，投回去的眼神卻是無助的。

“接下來，該怎么辦啊？”

關明彥挑了挑眉毛：“還能怎么辦，再把這棟建筑檢查一遍，地形摸熟，選好藏身點，在入口設好陷阱。我們需要守住一片安全的地帶，然后搞清形勢，再做下一步打算。”

兩個女孩都連連點頭。她們本身都沒有什么主意，而且，關明彥說的確實也很有道理。

住了住，明彥又問道：“你不是說，你還有第三個技能嗎？是什么？”