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劉志民和王毅分別從辦公室出發趕往各自的目的地，而劉志民的心情卻好像有一點喜悅，感覺這案子才發生了幾個小時就快破了，有一點點小高興。

又是這個地方，又是在晚上，又是劉志民給李筱夢帶來一個和上個月類似的壞消息，關羽今天又出事了。

“你來干什么？”李筱夢一開門看到門口竟然站著劉志民，立即甩出一句充滿敵意的話。

“很抱歉，又是關羽的壞消息，”劉志民也無奈的說，但是明顯比上次來這里的時候稍微有點底氣，“關羽讓我給你捎句話，他說看完夕陽就回家吧，”劉志民一邊說一邊仔細留意李筱夢的反應，想從她的反應上找到點什么。

“關羽呢，”李筱夢卻表現得出奇的淡定，直接反問道。

“我能進去喝杯茶嗎，事情有點復雜，我慢慢和你說，”劉志民今天擺明了，不達目的誓不罷休。

劉志民已經是第二次來到關羽家，上一次只顧著道歉，完全忘了觀察這個家里的擺設，而這一次他倒是不緊不慢，一邊看著墻上掛著的相片，一邊推斷著關羽的經歷，性格特點，邏輯方式等等，因為以劉志民的判斷關羽現在就剩下李筱夢這最后一道心理防線，只要能突破這一點，就不會有其它問題了。

“關羽現在在警察局，雖然受了點傷但是沒有大礙，只要事情調查清楚他就能回家了，”劉志民這樣說是為了緩和李筱夢的敵意，因為他還指望今天從李筱夢這里得到一些關羽性格上的突破口，如果不想辦法緩和一下恐怕正常對話都有些難以進行呢。

“我能去看他嗎？”李筱夢很擔心的問道。

“很抱歉，現在還不能安排你們見面，而且我相信事情很快就會調查清楚的，他很快就可以回家了，您不用擔心，”劉志民趕緊解釋道，并且盡最大努力的安撫這個女人，哪怕是在瞎說。

“到底出了什么事，你又去找他了？”李筱夢情緒激動的問。

“您別誤會，是這么回事，今天下午報警中心接到有人報案，說聽到一棟房子里有呼救聲可能是有危險，結果警員趕到現場一看，關羽正昏倒在客廳里，而在廚房和臥室均發現一名死者，經核實死者正是房屋的主人，夫妻兩個都是身中數刀失血過多而死，兇手手段非常殘忍，而且還用一把錐子穿透了男性死者的左手上釘在地板上。而關羽頭部受到傷昏倒在客廳里，他的身上沾有被害人的血，被害人的身上也有發現沾有關羽的血跡，現場還有打斗的痕跡，我們沒辦法確定是關羽和被害人打了起來，還是關羽企圖救被害人才粘上的血，但是現場沒有找到其他人的指紋和腳印，而且現場有明顯的被人清理過得痕跡，好多事情都確定不了都需要調查，所以關羽現在需要配合我們調查，直到事情調查清楚前，他都不能離開，”劉志民簡單陳述了目前的情況，繼續說：“李小姐，我今天來找你是因為關羽怕你擔心讓我給你帶一句話，而且我為了繼續調查希望你能告訴我一些關羽的事情，或者你知道什么線索，也許能夠幫助指引調查方向，更快查清事實。因為現在關羽說下午他一到現場就被人打暈了，后面什么都不知道，醒來就在醫院，這對案件的調查非常的不利，所以希望你能提供一些關羽的個人方面的信息，我們也好以此為基礎來說明一些問題，畢竟現在沒有發現什么直接證據證明兇手是誰，所以任何信息都可能引發一些合理的推斷，也可能指引我們找到證據，發現事實的真相?！?

“劉警官，我也不知道能向您提供什么，但是關羽殺人絕對不可能，他從來沒做過任何壞事，而且心地善良他還在資助好幾個孤兒讀書呢，我老公聰明得很，我從上小學就認識他，不管做什么事他都有周密的計劃，不管什么問題他都能想出來好幾套解決方案，他怎么可能去殺人呢，而且還用那么殘忍的手段，別說殺人了老鼠他都沒殺過，”李筱夢無比堅定的看著劉志民的眼睛說，就好像在說自己的名字叫李筱夢一樣堅定。

“希望你能提供一些具體的信息，比如他的性格，經歷，思維方式之類的，這樣我們也可以參考，”劉志民自然不會相信一個女人夸自己老公的話，不管她說的那些話聽起來有多么的真實。

“他的思維方式很獨特，他做事特別細心特別小的細節也能注意得到，我從來沒見過哪個人像他這樣體貼，他總是能把事情做到你心坎里特別的暖心，我曾經在上學的時候寫過一篇報道，是關于關羽一次考試作文得了零分的評論，我當時在抨擊評卷制度的漏洞不夠客觀，而他當時在那篇看圖說話的作文里面所論述的觀點實在是令人意想不到。他能有這樣的觀點，足見他的思維方式和普通人是完全不同的，我有當時的簡報，您可以看一下，文章非常的精彩。”李筱夢起身從書架上抽出一個厚厚的筆記本，找到貼有李筱夢在校報發表的評論文章那一頁，就在文章的最后附有關羽的原文。

“你是說你寫的精彩，還是他寫的精彩，”劉志民開玩笑的說。

“你看看就知道，”李筱夢淡淡的說。

劉志民那樣問自然是為了緩和氣氛，他自然也沒心情讀李筱夢的文章，直接開始看關羽的作文。

看圖作文，題目自擬，立意自選，文體不限詩歌除外，不少于800字。

請問這張圖里你都看到了什么？你看到了一個正在拉小提琴的樂手嗎？不是，因為一個小提琴樂手絕對不可能愁眉苦臉的演奏！你看到了一個正在帶孩子去上小提琴培訓班的母親嗎？不是，因為一個母親絕不可能花錢送孩子上學最終就為了在街上乞討！你看到了一個瞪著眼睛渴望學習知識的孩子嗎？不是，因為一個這么小的孩子絕不可能明白自己現在做的事會對將來有什么影響！那請問我們到底看到了什么？

在這里我不得不提醒大家注意的是我們畫畫是為了什么，如果小孩子畫畫是為了學習，那么大人畫畫一定是為了表達！通過畫筆把自己看到的想到的描繪在紙上，而每個人的想法又都不同，所以畫出來的作品也不一樣，畫作能引發人們的思考，這才是一個畫家的成功之處。但是看看這幅畫，一個瘦弱的小提琴樂手，穿著單薄破爛的衣服，在瑟瑟寒風中發抖，旁邊一個胖女人穿著貂皮大衣一手拎著小提琴盒拉著年幼的孩子往前走，還一邊用手遮住孩子往這邊看的眼睛，難道這位作者是想告訴大家，從小給孩子培養藝術愛好的母親都是為了讓孩子別發現未來可以去乞討嗎？用手去遮住孩子張望的目光難道就是為了說這位母親在自欺欺人嗎？而孩子手中的畫筆又是什么鬼，難道在說孩子剛上完美術課還是在說孩子的愿望，總之我實在是看不出這個作者到底想表達怎樣的一番復雜意境，但我必須提出這是一幅非常失敗的作品。

今天我不想提本畫的作者可能存在一定程度的貶低小提琴而推崇畫畫的嫌疑，單說這小提琴是古典音樂的核心樂器之一，音色優美演奏起來總是能觸及人們靈魂深處的情感，而在演奏過程中每一個樂手都無比陶醉在動聽的旋律之中，臉上洋溢著幸福的神色，絕對不可能有圖畫中的可憐相。不得不說這是這幅畫中的一大敗筆，就好像只給螃蟹畫了六條腿一樣，表面沒大問題，但是確實處理的非常不負責任。這樣的畫作為何不趕緊銷毀？