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海明中學某公園。

同樣是一個日落黃昏，美好的事情總是在這樣一片霞光里發生，今天關羽大俠和李筱夢霸占了一處公園里的桌子，正在埋頭寫作業，關羽抬起頭看著遠處紅色的晚霞好似一匹駿馬奔騰在天空里，而關羽則騎在馬背上馳騁在無邊的天空中，駕，駕，駕……

“傻笑什么呢？”李筱夢提醒著哈喇子都快要流出來的關羽道，“還不快寫作業。”

“哦，你快寫完了嗎？”關羽回過神來，抹了一下嘴邊的口水問道。

“還得半個小時吧，你呢？”李筱夢一邊寫一邊回答。

“我寫完了。”關羽看著李筱夢說到。

“什么？這才坐下來幾分鐘啊，你開什么玩笑，還是你們根本就沒留作業？”李筱夢表示不敢相信關羽的速度。

“如果我說，其實我上課的時候就寫完了，你信嗎？”關羽一臉無辜。

“你……”李筱夢一下被關羽給卡住了，“太過分了！上課的時候不好好聽老師講課，你寫什么作業啊！”

“那你說為什么海明中學的老師從來都是一上課就開始留作業呢？這難道是大家閑的沒事想出來的消遣嗎？”關羽反問道。

“那是因為老師擔心有的學生沒能聽完整節課而提前離開，所以才一上課就開始留作業，學生至少回去自學也知道老師講課的進度。這是一種很人性化的教學方法，作業不是為了占用學生課余時間而留的，而是為了指導學生更好的學習和掌握知識而留的，你明白嗎？”李筱夢也是毫不示弱的說到。

“那是在你看來而已，每個人都有自己的角度，你的解釋在大多數人看來，也非常合理，也被大家普遍認同，但是在我看來這件事卻完全不同，我就是覺得老師一上課就留作業是因為他在告訴下面聽課的人，這是我這節課要講的內容，有能耐的你就下課前把它們弄清楚，沒能耐的就聽我給你解釋一遍，回到家里再把他們弄清楚，很明顯我就是那個自認為有能耐的，所以我在課上就已經把作業寫完了，我放學回家甚至很少背書包的，你沒發現嗎？”關羽說道。

“哦，有能耐先生，能不能麻煩你解釋一下你是怎么做到，在課上就把作業都寫完的，還有你為什么考試的時候總是能那么快交卷呢，那么多的題目，你難道都不用看題目就可以寫出答案嗎？”李筱夢針鋒相對。

“嗯，首先我確實看題目了，”關羽略微思考了一下，因為他覺得這個問題可能有點難以解釋，“其次我看完題目就開始寫答案，或者說我看完題目就會做，你明白這種感覺嗎？就好像你現在看到的不是一道中學數學題，而是一加一等于幾，那么你會看完題目就直接寫出正確答案二，明白這種感覺嗎？”關羽在試圖解釋這其中的原因。

“你說的我明白，但是我絲毫不覺得一個中學生會因為答對了小學生的題目而總是能保持優秀，您能不能詳細的解釋一下呢，這些該死的數學題，平面幾何，立體幾何，代數，線性代數，甚至高等數學，我沒一個學得很輕松，反而總是耗費我大量的時間和精力，大家總說學習要有方法，可是我怎么就沒找到一個有用的方法呢，有能耐大俠，能不能指點一下小女子啊？”李筱夢并不滿意關羽剛剛舉得例子。

“呃，說實話這個是挺難解釋的，”關羽面漏難色但是他也明白李筱夢不是在無理取鬧反而是很認真的在問自己，說到：“我不知道我能不能說清楚，也不確定你能聽明白，但是我覺得應該分兩個階段，首先第一階段是熟練，從我自身的經驗來看，我可以把我們學過的所有公理定理推論，各種公式熟練地背誦甚至默寫，這是我小時候練字時養成的習慣，但是我發現當我可以滾瓜亂熟一字不差的掌握這些理論的時候他們總是會在我讀完題目的時候自動匹配那些題目里的條件，現有的條件是哪幾個，還缺少的條件是哪幾個，合適的情況和不合適的情況，我可以立即弄清楚，把缺少的找到，合適的就是用公式，不合適的就不用，就這樣思路很明確直接答案就出來了，我們現在所接觸到的題目都是只需要做一到兩步的論證就可以得出結果的難度，如果遇到需要三四個步驟的題目就屬于非常難的題目了，所以我覺得熟練準確的掌握是基礎，也是前提，有這個基礎之后不管出題人想怎么考察知識點，你都能直接看懂，不管他是正著用，反著用，變形用，拆開用甚至不能用我都可以直接看明白，你明白大腦的神經反應速度嗎，我熟練掌握知識點之后，想出答案的速度就像是神經反應的速度一樣快，我也覺得每個人熟練掌握之后都可以做到，因為大家的大腦都是一樣的，神經其實也是電流在傳輸，就是光速你明白嗎？”

“不明白，”李筱夢疑惑的搖著頭。

“那第二點可能就更難懂了，在我堅持了這么多年之后，我發現我可以反映很快，我好像有了一種新的能力，我開始遇到一些情況，不管是學習還是生活當中，總是有那種燈泡一亮的感覺，我也不知道那些我沒見過的事情，為什么我會懂得，我為什么會想到，總之我就是突然就想到了，他們一下子就出現在了我的腦子里，比如說機器的結構，比如說一棟房子的承重方式，他們在我眼里好像不是一部機器，他們還好像是那些公式、定理的各個條件一樣，他們之間存在著什么樣的聯系和制約關系，他們之間怎么才能聯系到一起，達到我想要的結果，這些條件或者說模塊我都可以隨便的拿過來，拆過來，用在這里，用在哪里，一樣能發揮它的作用，有時候甚至可以發揮比它平時還大的作用，總是能在這些創造中發現驚喜，我覺得超好玩。你明白嗎？”關羽越說越高興。

“哦，我明白了，這就是你把我的隨身聽拆了個稀巴爛裝到你的自行車上的原因對嗎？”李筱夢挖苦道，其實她也還是沒明白關羽說的那種感覺。

“那，那只是一個小應用而已，你不覺得你的隨身聽太厚了嗎，戴在身上很不方便，我把它改裝一下，就可以一邊運動一邊聽音樂，甚至連電池都省了，自行車就可以提供電力，你不覺得這是一個非常偉大的發明嗎？”關羽趕緊給李筱夢解釋道，生怕她爆發。

“你有了偉大的發明，但是我從此就沒有隨身聽了，你覺得這合適嗎？”李筱夢繼續攻擊關羽。

“你可以騎我的自行車運動啊？”