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顧辭笑瞇瞇地準備打擊兒子，“你們認為有哪些地方寫得比較好？”

“我們的東西多多了。”

阿桑也點頭，“我們每個大名都寫了！”

“還有么？”

“有每任天皇，”“幕府，”“藤原家！”

“可我給的題目是‘東瀛文考’，不是‘簡史’呀，寶貝們。”

這兩個小子足足寫了二十來頁，基本上歸納了東瀛歷史，讓顧辭看得很過癮，也校正了一下和前世的差別，就是離題太遠。

“再說，發布在報紙上的東西，不需要高深的學問和考據，只需要對普通民眾有參考意義，了解一下異國風情就好。你們寫的東西，倒是可以拿給高教授看看。”

高教授名叫高岱，是文藝大學歷史科的負責人，除了講解中華國史，還和鴻臚寺、圖書館一起整理外夷各國的國史。

“最后，鏘鏘寫了自己的結論，你們寫了這么多，對東瀛人有什么想法？”

“他們好矬，老是做奇怪的事！”兩個男孩已經接受娘親的點評了，但不愛看書的阿雙顯然被折磨得不行，趕緊倒苦水。

“怎么說？”

“藤原幕府后期分裂，本來平家和他們關系還不錯，結果上洛兩次，都不留下幫忙固權，反而刺激了源家，直接殺了藤原翔一。”

“他們自己也沒得什么好，和平家打得死去活來，最后被上杉摘了桃子。”阿桑幫忙補充。

“那他們為什么走？”顧辭和鏘鏘異口同聲好奇地問。

“不知道呀！就說莫名其妙嘛！”阿雙嚴肅表示他的身心受到了摧殘。

四雙很相似的眼睛一齊看著旁邊不說話的阿圣，雙胞胎和鏘鏘都遺傳了顧辭的大大桃花眼，看起來特別水盈盈。

阿圣清咳一下，努力秉持正經的小模樣，“樞密院認為，因為士卒多為農夫，得趕在農忙前趕回去……”沒說完就忍不住嘴角翹起來了，“所以他們的大戰基本上都是農閑時的冬夏才爆發。”

三個孩子恍然大悟，顧辭也愣住了，東瀛還處在沒有正規軍的年代？那說明織田信長這樣的人物沒有出現，這是好事還是壞事呢……