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“一是為了方便管理,二來主要是建實驗室。當(dāng)然,最重要的是學(xué)技與學(xué)理之人分開,前者必要負(fù)擔(dān)生計,后者多為富足之家的學(xué)子……”
說白了,保護(hù)窮人自尊心,讓他們邊學(xué)邊有小錢可賺,攢夠錢了再回過頭繼續(xù)讀也不是不行,現(xiàn)在上學(xué)沒有年齡限制。這個理由是眾人之前沒想到的,一時訥言。這樣考慮,分校確實有道理,很多人本就奔著學(xué)吃飯手藝而來,自然對究其根底沒興趣。
李東璧主動出言贊許,“娘娘思慮周全,下官佩服。”
“李大夫過獎,關(guān)于醫(yī)科,還有男女分區(qū)一事,不知你怎么看?”
宋玉失去繼續(xù)說話的機(jī)會,有些扼腕,不過想著可以讓妻子幫忙遞話,又坦然了。
“老夫覺得荒謬之極。女護(hù)士難道不需要照看男病人?”醫(yī)館里的婆子本就是為了照顧病人才招的,這會學(xué)校里要分開,講的還是一樣內(nèi)容,簡直浪費。李大夫非常不屑于這種‘男女大防’,命都快沒了,防個p啊!
“那護(hù)理課只能招已婚女子了。”顧辭比他更無奈,可沒辦法啊,若男女一同上課,鐵定不會有女孩報名,來了還有可能害人家嫁不出去。現(xiàn)在各地醫(yī)館都招已婚婦人,可是來上學(xué)的卻是小姑娘為多,真是鬧不明白。
“也行!反正小姑娘來學(xué),只為求個善名,以后也不會去醫(yī)館做活,招已婚的拉道簾子完事。”李東璧居然很贊同。
居然是這種情況!來鍍金而已?那就算了。這種人扔專門的女子學(xué)院去,保證從收費到科目都高大上!
“您看,以后醫(yī)科學(xué)生學(xué)滿三個月后,每五日去醫(yī)館干一天活如何?”
“這個主意好!”
“另外我打算動一下太醫(yī)院,用輪值制度,不當(dāng)值的都去醫(yī)館坐堂,您看如何?”反正宮里有師父和藝青,顧辭覺得御醫(yī)沒什么用處,太醫(yī)院的人不拿去使喚太浪費了。
李東璧只是普通御醫(yī),做不得主,但可以幫忙把消息透出去,作為皇家醫(yī)館北京分館的館長,那些因他直言不諱而不喜的同事們,以后可能得看他臉色過日子了。
李東璧咧嘴一樂,笑納了。
農(nóng)桑科的王伯善跟著表示學(xué)生可以五天下地一日學(xué)習(xí),托皇后的福,現(xiàn)在試驗田越來越大,物種越來越豐富,尤其是他們最新的‘大棚’課題,如果成功,在東北黑土地上推廣,定然會讓東北成為千里糧倉。他是慶豐司的掌司,家中也是糧商出身,這方面敏感度相當(dāng)?shù)轿弧?
顧辭覺得把學(xué)生當(dāng)農(nóng)民用,有些不合適,遂提議,“本宮覺得學(xué)此科的目的在于每日定時記錄試驗數(shù)據(jù),不知王掌司怎么想?”
“說到這個試驗方法,我門下學(xué)生徐光岐總結(jié)了一套方法,比之太傅大人所用更完備,用之頗為得力。”講到得意弟子,他的話就開始多了,“他本是刺桐人,與一位佛,波秋歌人學(xué)了語言,現(xiàn)在跟一位景教的傳教士研究他們的學(xué)科著作,想試著翻譯出來……”
“我一會就讓鴻臚寺的通譯去幫他,另外,譯文和原文對照的著作也會盡快刻印,圖書館和學(xué)校了優(yōu)先供應(yīng)。”顧辭一激動,連高冷范標(biāo)配的‘本宮’都不記得說了。
“謝娘娘!”王掌司心滿意足閉嘴了。
不過顧辭鍥而不舍,“我對農(nóng)桑科的期望是‘嫁接’、‘雜交’和‘農(nóng)藥’,優(yōu)先糧食,需要什么資源可隨時上報。”
“娘娘英明!”喜出望外的王掌司咧著嘴在記筆記。
其他人聽聞這個好消息一樣高興,能互通有無是科學(xué)狂人們的夢想,何況‘天子失官,學(xué)在四夷’,有些技術(shù)和傳承可能是斷在了改朝換代上,外夷若學(xué)了去,他們再學(xué)回來,教學(xué)相長,沒什么不好意思。
教律法科的傅憲是潘季印的繼任者,他一邊參與武尚書的修律之事,一邊授課,很是辛苦,推薦了律例司的侍郎陶安敬為教師,所以今日兩人一起來了。他們對分校沒什么意見,專業(yè)性太強(qiáng),哪怕**為一個小學(xué)院都可以。顧辭對他們卻很關(guān)注,提了兩個意見,一是律法方面分?jǐn)喟负涂彬瀮煞N人才,說白了就是通判和仵作,但后者地位低下,這方面能否和醫(yī)科合作?她覺得醫(yī)科的人肯定愿意,在這個時代,有機(jī)會解剖人體多么難得啊!看李東璧那眼睛亮得都綠了。第二個就是‘案例教學(xué)’,時人普遍覺得律法比之四書還深奧,大6法系出了名的晦澀拗口,那不如讓學(xué)生們參與搜羅和編輯案例,既可用于普法宣傳,又能直觀學(xué)習(xí)。
這個方法讓其他科目也頗受啟。文科這邊就剩下財經(jīng)科,教授是謝廉,不用多說。顧辭回過頭又找了幾位理工科教授開始劃拉,“除術(shù)數(shù)外,還有哪門可作為基礎(chǔ)學(xué)科?”
田老頭和蕭九剛才爭論的就是這個,他們覺得鐵、木是器械、建筑、鍛造、冶金等專業(yè)的基礎(chǔ),但以原料分別為科又嫌太細(xì),合一處太繁雜。其他人參與討論,出謀獻(xiàn)策,不亦樂乎。
顧辭趕緊打斷他們,控制會議時間,直接下結(jié)論,“依我愚見,‘?dāng)?shù)’乃計算之根,不如改‘術(shù)數(shù)’為‘?dāng)?shù)學(xué)’。鐵、媒、金、木都是物,叫‘物理’如何?然物料在水、火,甚至人力下才有不同變化,才分為冶金、機(jī)械,就稱‘化學(xué)’吧。”
眾人細(xì)品,點頭俱贊。
“‘術(shù)數(shù)之學(xué)’、‘變化之學(xué)’、‘格物之理’,”王恂贊她,“娘娘真是深諳‘文統(tǒng)’之要義!”
“文統(tǒng)?”顧辭暗地吐槽一句:搬幾個簡單的名詞跟文學(xué)素養(yǎng)有毛關(guān)系……
“始皇帝一統(tǒng)天下度量衡,‘書同文、車同軌’,后人皆從秦制。定太祖開科舉,累世無人不曉‘八比文’。科目之名雖小,卻是讓日后的東海、西域、南洋、北漠皆尊此制,實乃‘大一統(tǒng)’之基石。”
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直到袁懿帶著她的筆記,和其他人一起回來繼續(xù)議事,顧辭都還有些心不在焉。
她的一個無心之舉,就會讓大半個亞洲都不得不接受這樣的科學(xué)教育體系設(shè)定,而且這些士大夫們比她這個受過嚴(yán)格現(xiàn)代教育的人,對這種科技話語權(quán)的敏感性更高,實在太讓人意外了!
若是文化藝術(shù)方面追求‘大一統(tǒng)’,她覺得習(xí)以為常,‘獨尊儒術(shù)’什么的例子比比皆是。但對于科學(xué)體系的構(gòu)建也如此高瞻遠(yuǎn)矚,就很出人意料。不老有現(xiàn)代人批評中國古代是‘華夏無科學(xué),儒家輕本質(zhì)’么,這些士大夫和工匠顯然繼承了漢文化里喜歡對哲學(xué)、理念進(jìn)行深度挖掘的習(xí)慣,把追求形而上學(xué)之‘道’的執(zhí)拗勁,用在對萬物本源和技術(shù)原理的探索上,怎么會是沒有科學(xué)精神之人?所以這次的分校才讓他們欣喜若狂,覺得是高端系統(tǒng)的科學(xué)研究脫離了工匠技藝層面,成為一門**學(xué)說,就等于朝廷和歷史會承認(rèn)他們是開宗立派的奠基人,堪比孔孟一代宗師,正是對他們‘求道’之心的肯定。
不過反過來想想,從她做通用螺絲開始,就在技術(shù)手段和試驗方法上給了工造局的匠師們足夠的啟迪,以中國人善于總結(jié)規(guī)律,加以提煉、復(fù)制的能力,會得到這樣的結(jié)果也是順理成章。看來她完全可以把記憶中的各科內(nèi)容假托太宗的名義寫出來,讓這些科技人才消化吸收,說不定這輩子有機(jī)會坐上熱氣球呢!
她正暗爽于點燃科技之光的yy中,忽然掌心被捏了一下,立刻抬頭對老公甜甜一笑,再掃一眼其他人,都在奮筆疾書,和她一樣是木板夾紙,用炭筆一頁一頁地寫。自從在福船航時大家看到皇后如此使用,這套文具幾乎一夜之間紅遍了全國,皇家書局的炭筆賣得比湖筆好得多,各地義塾蒙學(xué)也把這個作為標(biāo)配,方便又便宜。
袁懿悄聲和她說,“顧郡馬擔(dān)心鴻都的花銷太大,會被攻訐‘形而下者謂之器’,我讓教授們先大概寫個實驗室要求,好劃地方。”
“雜學(xué)是為強(qiáng)兵利器而用,皇家產(chǎn)業(yè)本就有專款撥給他們,只要不額,有什么好說道的。”有了貿(mào)易公司,怎么可能缺錢,“還不如讓他們報課題,先看看有沒有能合并的項目,到時候也不用搶人了。”
下面人立刻翻頁,寫得更起勁了。
宋玉沒什么好動筆,躊躇著是不是趁機(jī)提一句自己學(xué)生的事。袁懿看出來他有話說,召他上前。
“臣有一門生,精通音律術(shù)算,天縱奇才,篤學(xué)謙敏……”
“身份有何問題?”袁懿直接打斷他的話。
宋玉抬頭瞟一眼皇后,看她很專注地在聽,豁出去說,“他乃前任信武伯朱家遺孤留下的獨子……”
若是從前,袁懿不會覺得如何,但知道高宗和淳儀有一腿,就不能不多心了。不過看著小丫頭繾綣纏綿的眼睛,終于決定輕輕放過,“無妨,若真有才,就好生栽培。”
顧辭感激地看著愈沉穩(wěn)威嚴(yán)但還是很溫柔的老公,開始給宋玉布置任務(wù),“宋郡馬不妨多排演些歌頌軍士的戲,穆桂英什么的。還有這么多附屬國和新族群,不一定有文字,去采風(fēng)記譜,把他們的東西保存下來。再弄點新樂器,過年好好樂一樂。”
宋玉一邊點頭一邊提筆記下,如釋重負(fù)。
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事后袁懿還是派人去查了這個叫朱堉的人,他的確是淳儀丈夫朱駙馬之子,但母親是個善音律的伎子,和朱駙馬一夜風(fēng)流,懷了孕喝了幾次藥沒打下來,自贖躲去鄉(xiāng)下。兒子的腦子出了問題,她辛苦拉扯大,后來聽說朱家沒了,更不敢聲張。兒子成人后,娶了個農(nóng)家女,有了朱堉的出生。完成任務(wù)的媳婦和兒子一起染上時疫病死,伎子決定怎么也要讓孫子好好過下去,把自己會的吹拉彈唱都教給他。
祖母撒手人寰后,朱堉略有薄產(chǎn),老實讀書中了舉,到京城碰運(yùn)氣卻落榜了。好在當(dāng)時鴻都已開,他干脆去報名,做了宋玉的弟子。
顧辭聽完這事,和袁懿一樣松了口氣——幸虧和淳儀無關(guān)……
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