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首先入耳的，是簡單的吉他和弦聲，緊接著，便出現了一個破嗓子般的男聲。

“亞細亞的孤兒，在風中哭泣。黃色的臉孔，有紅色的污泥。黑色的眼珠，有白色的恐懼。西風在東方，唱著悲傷的歌曲……”

彭黎華悄悄觀察著畢文謙的表情，卻見他連第一句都沒有聽完，便露出了震驚的神態，旋即，便看向了自己。

——這，這到底是什么節奏啊！她到底是什么人？

畢文謙死死盯著彭黎華，腦子里飛速盤桓的，卻根本和入耳的歌聲沒有了關系。

“亞細亞的孤兒，在風中哭泣。沒有人要和你，玩平等的游戲。每個人都想要，你心愛的玩具。親愛的孩子，你為何哭泣。多少人在追尋，那解不開的問題。多少人在深夜里，無奈地嘆息。多少人的眼淚，在無言中抹去。親愛的母親，這是什么道理？”

歌聲繼續著，那和漂亮絕緣的嗓音不停吐著驚人的詞句——在這個年代，在大陸，這絕對是驚人的歌詞。

這個彭黎華，究竟是什么人？這樣的歌曲，還在從“晚上聽小鄧”中走過來的86年的大陸，普通人很難有機會聽到。她自稱這是她喜歡聽的歌？這已經不是喜歡不喜歡的問題了，如果曲解一下，立場激烈一點兒，大約就可以討論一下政治是否正確了！

如果說在宿舍里，兩人相互的對視是在彼此打量，那么現在，他們的對視，就是彼此觀察——都希望從對方的眼睛里，看出點兒什么來。

便在這觀察中，在軍鼓的伴奏聲中，一首《亞細亞的孤兒》步入了尾聲……

沒有回頭，彭黎華摸索著伸手摁下了錄音機的暫停鍵。

她脈脈地問：“如何？”

“我想……我們可以重新認識一下……”

沒等畢文謙說完，彭黎華又問了一遍：“覺得如何？”

畢文謙抿了抿嘴。

“敗犬的哀號。”他盯著彭黎華，輕輕搖頭，“彼之哀號，我之成績。不過，作為一個對面的創作者，能夠看清問題，發出疑問，倒也挺是個人物。”

“對面？”彭黎華睜大了眼睛，“你聽過這首歌？”

“這并不需要以前聽過。”作為原本的畢文謙的記憶，當然不可能聽過，但作為另一個研究過中國流行音樂的人，怎么可能不知道這首歌？“這顯然是一個中國人唱的歌。那么，‘紅色的污泥’，‘白色的恐懼’，‘平等的游戲’，‘心愛的玩具’，這次詞聯系在一起，基本就是明顯不過的隱喻了。問題是，如果是我們新中國的作者，他既不可能使用紅色的污泥這種字眼兒，也不可能在建國30多年之后，還以平等的游戲作為疑問——這也太天真了。”畢文謙自然而然地站起來，朝彭黎華慢慢靠近，“我們的國家，是以紅色為象征，是在一個世紀的不平等的戰場中建立的，不可能寫出這樣的歌。那么，能夠寫那么多隱喻的歌詞的，也只有對面的人了。”

坐著的彭黎華，仰頭望著畢文謙，黑黑的眉毛波動了幾下，忽然笑出了聲。

“敗犬的哀號啊……你這么一說，倒也挺貼切的。‘西風在東方，唱著悲傷的歌曲’——我很喜歡這一句。”

噗……倒像是一個憤青。

忽然間，畢文謙覺得彭黎華長得漂亮。

“好吧，我覺得你的欣賞水平不錯。那么，我想試試你的教學水平。”

這話，讓彭黎華眉開眼笑。

“怎么，懷疑我在學校里的成績？”

“是騾子是馬，溜溜不就知道了？”畢文謙不懷好意地笑，“先提醒你一句，我過去半年里，學過的可不只是高一的課本，我不覺得高中水平的知識需要你來手把手教。”

“呵！口氣不小。”彭黎華拍拍手，轉身又翻起了自己那個小學生書包，“我本來只是預備，是你自己要撞槍口的。”

很快，她摸出一疊試卷，遞到畢文謙面前。

“今天我們也不干別的了，你做做試試。你要是做得好，我就不只當你音樂上的學生了，我當你徒弟。”

接過來一看，畢文謙頓時覺得整個人都不好了——82年的高考試卷！

是可忍，孰不可忍？怎么說也不能丟10年代的教育水平的臉啊！

“這可是你說的。我聽說以前的徒弟，可是要視師如父的。”

“哪兒聽來的封建糟粕？”彭黎華笑罵一句，“快點兒做出來見分曉。口是你自己夸的，你要真做得好，我大不了以后對你言聽計從；你要是做出來慘不忍睹，那……你可得視師如母喲！”

“哈，咱們拉鉤！”

“呵，孩子氣。”

兩個人掛著捉摸微妙的笑容，將小拇指鉤在了一起。xh118