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王橋淡淡地道：“我的意思是做這件事情要謀定而后動，不動則已，一動就要解決后患，并且不能留后遺癥。等會兒你把洪平叫到小樹林，我們三人一起商量?！?

吳重斌趕緊回到理科班教室去找洪平，走到教室門口，他猛然想到一個問題：“憑什么王橋就要指揮我？我和他是平等的，他是孤身一人，我還有幾個伙伴，憑什么他就要指揮我？”他想到這里，腳步稍有停頓，隨即想起劉建廠等人兇神惡煞的樣子，自忖憑著自己幾個人無法應付，便加快了腳步。

王橋在小操場來回踱步，思考著如何與劉建廠團伙周旋。等到吳重斌和洪平一起來到樹林邊的圍墻邊時，主要思路已經形成。

王橋開門見山地道：“劉建廠那伙人再sān到學xiào來欺負我們，我們沒有辦法回避了，必須要反擊。與劉建廠打jià最關jiàn是如何善后，打輕了，這些人無休止糾纏，打重了又要進局里，怎么掌握好這個分寸？”

洪平和吳重斌更關注是能否打贏，兩人都沒有怎么思考善后的問題。吳重斌悶了一會兒，道：“被堵在醫院打了一頓，我想著就窩囊。實在不行，我和劉滬就回紅旗廠子弟校復讀?！?

紅旗廠是知識分子成堆的地方，想xiàng中教學質量應該不錯。實際上由于位于靜州遠郊，子弟校留不住優秀教師，教學質量始zhōng不佳，難得考上一個大學生，因而紅旗廠最優秀的子弟都千方百計到外面去讀書，成績一般的子弟才留在子弟校，主要目的就是考進系統技校。吳重斌成績不錯，若是真因為打jià而回到子弟校，作為知識分子的父母絕對會極度失望。吳重斌嘴里說得硬氣，實則底氣不足。

洪平跟著道：“上次被砍了一刀，我也不服這口氣，事情惹大了，大不了我就回昌東復讀?！?

王橋雙臂抱在一起，冷靜地道：“既然要干，就要干得漂亮，不能把自己搭進qù。我有幾個想法，一是不主dòng出擊，從今天開始，如果他們再來打我們，我們才反擊，該忍還得忍。二是打jià的人不宜多，宜精，人多則嘴雜。除了我們三個參加，再找三四個可靠的人就行了?！?

吳重斌道：“田峰、蔡鉗工都可靠。”

洪平道：“李杰是我的鐵哥們，敢打jià，嘴巴嚴實?！?

王橋道：“劉建廠團伙六人，我們也是六人，六人對六人，要讓劉建廠知道學生不好欺負?！?

“三是我們不能用刀，用刀則性質有本質變化，任何刀具都不能用。洪平去準備點鋤頭柄，改成一米長的短木棍。再找小河捕魚用的小網，不要大網，打jià時趁其不備撒漁網，困住一人他們就少一分力量。”

洪平興致挺高，道：“我和李杰從小都用過漁網，絕對能把他們網住。我還建議弄點迷眼的東西。我們小時候撒過生石灰，生石灰容易把眼睛弄傷。我們就弄點辣椒面，放到澆花用的噴水里，出其不意噴到對shǒu臉上。”

王橋點頭贊同：“洪平這個主意不錯，我們打jià時用得上。另外，打jià時，我們還得有預案，向解放軍學習，各個擊破，力爭在局部形成優勢。”

吳重斌和洪平都有些愣，過了半晌，吳重斌道：“王橋，你以前過什么，怎么把打jià弄得像打仗？”

王橋道：“打jià和打仗區別不大。東西準備齊全以后，我們還得找個安全地方演練，必須做到協同一致，配合默契，有心算無心，這樣才能有較大勝算。在行動時還得準備帽子，到時把臉遮住。從現在開始，為了防止劉建廠再帶人到校園挑釁，我們發動各個寢室做好準備，只要他們敢到校園來惹事，大家群起而攻之，讓他們陷入人民戰爭的汪洋大海之中?！?

吳重斌也貢獻了自己的計策：“我們要把情報工作搞好，孫子曰知己知彼，百戰百勝。前幾次都是他們來找我們，我們很被dòng，對他們的情況基本上不清楚，比如他們到底有幾個人，是不是就是六人，平時喜歡在哪里活動，青工樓的具體位置，這些情報摸清楚以后，才能對癥下藥?！?

王橋道：“我們是復讀班學生，時間緊張，最好選zé被dòng防守，不要主dòng挑事?！?

吳重斌堅持道：“我們要主dòng摸清楚劉建廠團伙情況，否則總是被dòng挨打?！?

王橋見吳重斌態度堅決，妥協道：“既然只是摸情況，那就摸吧，我估計很難有效果?！?

小操場定計后，王橋隱隱成為復讀班學生領袖。

（第三十二章）

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