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伍德學校。

孟買的一所學校。

三十年前因應早就掛掉的伍德先生的教育調度，成立的。建校歷史很短，不過師資力量很給力！

“這里，風景獨好。”阿米爾輝贊道。

走了一段路。

一邊慢悠悠的走。

一邊慢慢欣賞這學校風景。

瞧，瞧瞧這綠化做得多好，還有假山呢！跟咱以前老家村、鄉下的小公園差不遠啦！

印度這也算貴族學校了。

在印度，中小學分為公校和私校。公校是政府學校，私校是國際學校，而精英教育則是公共學校！！！公校對適齡兒童實行義務教育。免除一切學費雜費。不過師資條件差，升學率和教育水平很低。私校則相反，無論是師資和設備都遠超公校，還有專門的校車接送，當然收費也貴得多。

伍德學校現在一年學費要150盧比，要知道在1975這個時期印度人收入差距仍然很大，在政府部門或好一點的外企可能月收入會達到5百盧比，普通司機只有50盧比。農民收入會更低。

印度本國，國際和中華學者都認為，印度獨立是通過非暴力手段迫使日不落將政權和平轉移到印度本國的精英階層來實現的，印度領袖人物甘地等和國民大會領導層也都受日不落式教育的上層社會，他們自然將政策優先與能夠培育高等教育的私校。

像阿米爾輝家，只有輝父和玉父工作，工資每人也才月收入50盧比上下而已。150盧比，對普通人來說，就太高昂了。

不過再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。輝父他們也是看重這一點，一家人才努力讓阿米爾輝他們轉校，在這里上高中！

不過嘛，這不歸現在的阿米爾輝管。

跟著人群穿過了一條主干道。

阿米爾輝也光棍極了，“行，到了。”

“總算到了。”

拿眼看了下邊邊的迪克西特。

她是6年級，當然和阿米爾輝不在一間教室！

印度目前的教育體制是在日不落統治時代奠定的，印度的中小學并不截然分開，許多學校都實行8年一貫制，也就是說，學生在學校里可以從1年級一直讀到8年級。所以經常可以看到這樣的景象：從同一個校門口走出來穿著同樣校服的學生，高個子的學生已經像個大人，矮個子的新生才剛剛五六歲。

一個印度孩子經過8年義務教育階段后，就可以走向社會，當然也可以選擇繼續學習。但在完成8年義務教育階段之后，他就進入了高中階段。11、12年級則被稱為大學預科！

伍德學校很特別，因為這間學校是有1－8年級的中小學，也有9－10年級的高中，綜合型教育。

阿米爾輝掃了幾眼，隨口說：“小紅旗，那我們就在這暫時分開吧。”

小彩旗是他給迪克西特取的名字。她善良、開朗、懂事，非常乖巧，很有毅力，迪克西特家還是是舞蹈世家、彩旗挺像她的名字，旗子可以在凜冽的風中不倒。而且她大姐就是老師，從小接受的是家庭似的私塾教育，沒受過制式化的教育污染，所以她的氣質跟讓阿米爾輝覺得舒服。

似乎這位小彩旗身上有一種與生俱來的神奇光環，她就是阿米爾輝心中的小仙女。

迪克西特說了聲好，嘟著可愛的小嘴道：“那，我下課有空再找你玩！”

下課找我？

我這個今天不是那么有空啊！

阿米爾輝搖搖手，“算了，還是我有空再找你玩吧，而且放學的時候不是能見得到么。”