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“以后上課注意些啊！”語文老師胡老師囑咐道。

方維吐了吐舌頭，連忙應著并點頭表示記住了，心里有點驚訝于自己的現狀，這應該是初一時？

當時在人群中的那個“自己”就是剛上初一時的自己的模樣！沒想到這一對視就回到了過去？

當年平行世界被證明是真是存在的時候，方維是不相信的，但是似乎自己現在的情況就與之類似？這是真實的世界，還是平行世界？

周圍的同學在方維的十幾年后的認知中是陌生的，但是按照現在的情況來看，很熟悉的面孔，盡管叫不上名字，他們的確像是自己初一時的同學！

“如果這是上天給我開了一個玩笑……給了我一個重來的機會，那么我一定要好好把握住！”方維在心里默默地說道，同時緊握了一下拳頭。

叮鈴鈴……

終于下課了，班里的同學并蜂擁而出，教室里開始喧鬧起來了。

方維沒有出去玩，現在的腦子還有點亂，今年是幾幾年？按照后來填的無數份學歷情況的表格來說，今年應該是2005年，可是還是要確認一下這是不是真的！

方維習慣性地摸了摸褲袋，哦，是空的！

忘了這是個學生幾乎沒有手機的年代！

后世的學生們個個拿著蘋果手機，全觸屏的手機在現在完全就是不可想象的。

“哎，文正，你說今年是哪一年啊！”

“哦，今年是05年啊！”霍文正有點驚訝地看著方維，“你連今年是幾幾年都忘了？睡覺睡糊涂了吧。”

方維擺擺手，當然不承認啦：“哪有！我是在考驗你的智商，看你記性好不好！”

霍文正撇了撇嘴，一臉的不相信和鄙視，忘了就忘了嘛，干嘛扯到智商上去……牛馬不相及的事兒啊。

確定了年份，方維也終于確定了這是回到了過去，回到了自己剛上初一的時候！

叮鈴鈴的鈴聲再次響起，課間總是如此短暫，又要上課了！

周一下午第三節課例行的班會課！

班主任是歷史老師，也是姓胡，不過總是“不務正業”，經常在上自習時教大家數學、英語等等。同時，也教方維他們書法課，但是在書法課上或者班會課上總是讓學生們自習。

果然不出所料。

“同學們，今天班會課沒有什么事，我就強調一點，初中的課還有學習方法和小學時是不一樣的，同學們要注意自己的學習方法，同時呢，要好好學習，初一時打基礎的時候，不能懈怠啊！”班主任胡老師的開場白總是如此的直白。

“我也不耽誤大家的時間了，今年的班會課就這樣吧，下面大家自習，看看英語，數學都行，有不會的問我！”

不到一分鐘的時間班會課就結束了，就這樣變成了自習課。

方維翻開課桌上的課本，陌生而又熟悉的氣息撲面而來，自己的字跡是真難看啊！

當初小學時方維的字還是很好看的，后來作業一多，方維就完全追求速度了，幾年下來，字又小又難看！

后來全是因為語文老師胡老師要求大家天天練字，被“逼著”堅持練字，終于又變好看了。

過去的方維初一語文是胡老師教的，后來初二時又是他教的，同時也是班主任，可能是班主任的緣故？方維有點忘記了。

初一時都學的啥啊！方維把知識完全都還給老師了！

翻開數學課本，哦，原來是負數啊！講二元一次方程啊！

翻開語文課本，額，文章太多…還是等會兒看吧！