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江秋用一天的時間畫出了集水沖道路規劃圖，并用一夜加半個白天的時間，聯動五臺電腦共同運算，渲染出來了效果圖。最后再用PS后期美化了一番，一個照片集的效果圖就展現在世人眼中了。

看到江秋將還不存在的東西做出了照片的效果來，兩女都不禁有些驚嘆。相信在有所了解之前，所有人見到3D做出來的圖片與視頻都會感到驚嘆。更可恨，這一切還在兩女的注視之下完成，更是讓她們有種說不出來的感觸，似乎是見證了什么了不得的奇跡就在眼前發生了一樣。

不過由于時間有限，這可以說只是第一期的規劃而已，只有路面道路做出了效果圖。后面村莊的遷移與改造，以及他設想中的山中道路網還沒有時間去畫。

不過這樣一個作品，也足以證明，他已經掌握了兩個軟件的所有技術，缺乏的只是經驗而已了。下午，三人就不得不回學校去了。

晚自習之前，江秋在辦公室找到了班主任，要求他幫忙明天約見校長，說有要事要談。

班主任便問：“是什么要事，要見校長？”

“我發現學校并沒有電腦室，大多學生連電腦都沒有摸過，說出去未免太心酸了。將來去了縣里讀高中，也免不了被縣里的同學笑話。所以，我想給學校捐建兩個計算機室，用來給學生們開電腦課。”江秋道。

“捐建兩個計算機室……開電腦課？”班主任也不禁被嚇了一跳，說起話來都不利索了，這話怎么聽著有點假？

他不禁審視起江秋來。若是這話從沐雨口中說出，他也許會信，因為沐雨家已經捐過宿舍樓了，捐兩個電腦室，也不過是張張嘴的事情。

但是這個少年，是集水鎮本地人吧？集水鎮有什么能夠一出手就捐建兩個電腦室的大豪嗎？

要知道現在電腦并不便宜，即便是最便宜的那種，怎么著也要三千一臺吧。捐建兩個電腦室，看意思是要能夠滿足兩個班上課了。現在鎮中一共只有十二個班，兩個電腦室正好可以讓十二個班從周一排課到周六。

每個班平均人數大約是60人左右，滿足兩個班上課至少也得一百二十臺臺電腦，三千一臺就得三十六萬了！

據班主任所知，集水鎮是沒有這樣的土豪的。即便是凝城縣，也不會有人舍得拿出三十六萬來捐給一所學校。

鄉下中學入學手續簡單，只要拿著錄取通知書與小學的學籍證就可以入學了，不會像城里學校那樣比查戶口還嚴。最多只要求填個村名與父母姓名。而且由于大多人家里并沒有手機與座機，所以聯系方式什么的也是沒有的，想要查誰家里有錢沒錢，那更是難上加難。

所以即便江秋家里已經富起來了，那消息也還傳不到學校里來。而且即便是傳過來了，也不會有人知道，就是江秋家。而江秋平時為人低調，除了出手大方一些，還有拿個智能手機之外，并不像是那種超級土豪富二代的作風。

與魏蓮的想法一樣，班主任最多也只是認為江秋家里是鎮上的富戶。也許比集水鎮的普通人家有錢一點，但是還不至于拿出三十六萬來捐贈給學校的！就算是他家里所有家產加起來有沒有三十六萬，班主任都是懷疑的。

“老師可別不信。錢我都帶過來了，四十萬，就在我課桌里。我算了一下，配電腦大概要三十六萬左右，剩下的就用來聘個電腦老師，我估計教育局調任的話，不會那么快。”江秋道。

“什么？”班主任一下子從座位上跳了起來，聲音也不禁高了起來，同時雙手按住江秋的肩膀搖了起來。

“你說你把四十萬放在課桌里了？胡鬧！要是被人偷了怎么辦！！！”不管是真是假，這個說法就足以令人震驚了。

在鄉中教學多年，同學之間小偷小摸的事情屢見不鮮了，畢竟人窮志又短的人太多了，從小就不學好，家長小偷小摸都屢見不鮮，孩子又能好到哪里去？