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題目不難，在天降眼里其實很簡單。題目有兩頁，不一會兒就翻篇了。

天降后面有個孩子用手杵著腦袋，剛剛磨完第二題，MQ－1的速度記得不大清楚了，想了半天也沒想出來，準備看看前面的答案。

誠信考試，老師并不在，都去看監控了，左手慢慢把自己的領結碰掉，并讓它很好的滾到桌底，然后站起身彎腰去撿，再偷看答案，這個孩子在為自己高超的手段感嘆時，看到了答案……

“臥槽，最后一題了？”

“這種情況必須先準備好能量轉換機，把羽嵐轉換為動力，借助余家的特殊招式做推動力，通過宙墓的空間蟲洞，利用時空之星，到達對外不開放宇宙區最節省資源。”

天降反復讀了題目和答案確定了完美的做法，天降長呼口氣，終于是最后一題了。

“呃？這題目……好像沒答案啊？”

天降看著最后一題竟然發愁了。

院長辦公室。

柳觀出現在院長身旁，恭敬地說著什么。

“院長，這最后一題給十二歲的孩子有點太難了吧？”

胖胖的院長愜意地躺在老爺椅上，閉著眼睛回答。

“孩子們的思想最開放，有大人們意想不到的結果。所有學院中這最后一題可都是相同的哦，其實就是萬俟星的那幫老大想看看有沒有什么很好的想法，做不出來是常事，畢竟那是欻陽縉博士對真實情景模仿的題目，他們都沒有經歷過。”

天降讀題目已經五遍了，仍然沒有思路，這題目在天降眼里時必敗的結果，腦海已經想象出戰場了。

“有這么一個情景，你和惡魔打仗，惡魔后方有有一處資源豐富的無人星，如果占領并防御住惡魔的攻擊，此戰必勝。你駐扎之地有一顆貧民星，可用資源幾乎沒有，兩方相距4200公里你有三架MQ－1偵察機，假設炸彈威力范圍有20公里，一架MQ－9偵察機，假設炸彈威力范圍有48公里，一架SR－71黑鳥，32艘強－5攻擊機，還有一艘動力消耗殆盡無法移動，只能發射一發戰斧超七導彈的超級戰艦，剩余彈藥有蜂鳥增幅彈三枚。普通惡魔有一百只，圍守住無人星，兩兩相隔20公里，只有超七導彈能給他們造成傷害，蜂鳥增幅彈對其他彈藥作用不大，且只要發動攻擊或偵察，惡魔就會傾巢而出，你只有三十三個人和一位超級戰艦特殊操控手，無異能，羽嵐等級均為璠璟后鈞，請問如何獲勝？”

一旦偵察，它們就會攻擊，惡魔的實力可以輕易摧毀偵察機，如果惡魔逃開戰斧超七導彈的攻擊那就輸了，如果用偵察機吸引，那惡魔就會散開，到那時就更不能用戰斧超七導彈了。

怎么樣才能獲得無人星的資源呢？幾乎不可能啊！

天降奇怪了，這題目怎么這樣？

天降盯著題目，漸漸地思想卻開小差，想了別的東西。

一次，男孩遇到了挫折，獨自坐在公園里，女孩找到了男孩，安慰了他好長時間，具體的話已經忘了，不過男孩一直記著女孩的一句話。

……………………

“凡事并不像每個人所想的那樣，如果鉆牛角尖，那你永遠走不出去！”

……………………

天降猛然驚醒，是啊！為什么一定要奪取無人星的資源？為什么要防御？那根本是不可能的，消滅惡魔也不是唯一獲勝的方法。題目給了一個死角！

想通這一點，天降的思緒就來了。

MQ－1偵察機是無人機，能發射兩枚AGM－114地獄火飛彈，都由MQ－9電腦控制，SR－71黑鳥能三倍音速——超音速飛行，強－5攻擊機能發射激光，但威力不大。

戰斧超七導彈直徑0.52米，翼展2.67米，長度6.25米，有效射程2800公里，最大速度880公里每小時。超級戰艦發射類導彈，爆炸威力波及1000公里。

缺陷可以用蜂鳥增幅彈來彌補！

天降閉著眼睛想象戰斗的場景，把自己的設想不斷在戰場上演示。

過了一會，天降突然睜開眼睛，用手在屏幕上迅速滑動。

有些東西，既然不能得到，那就摧毀！

“只有戰斧超七導彈才能對惡魔造成傷害，那么戰斗的核心就是它。”

“蜂鳥增幅彈是欻陽縉博士的得意之作，它以儲存的羽嵐為動力，在發射過程中可以把儲存羽嵐的嵐槽打破，從而發生聯系，簡稱聯動。利用聯動把被增幅的導彈威力呈幾倍增長。”

作戰開始！

天降眼里竟然出現了少有的激動。

“讓32人操控強－5攻擊機暫時待命，一人操控MQ－9偵察機和三架MQ－1取得聯系。特殊操控手進行攻擊蓄力，準備發射戰斧超七導彈！普通惡魔為單角，無知識，此時必然會有反應，那就讓它們過來！”

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