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法則貫穿于整個世界體系中：火焰為何高溫、燃燒為何需要空氣、土壤如何孕育諸多生命，這些，其實都是法則的體現。嚴格來說，這是我們所在星體的限制，是它所指定的規則?；蛟S在宇宙的某個角落會存在這樣一個星體：在那上面，火焰是香甜的食品。甚至于拋開我們腦中具有的認知，或許在某些世界火焰并不存在。所以，法則是神秘而難以捉摸的東西，某種意義上講，就連神明也不過是一種臆想中的高級生物，是依附環境規則，結合宗教需求設定出的精神支柱。

在理論上，一名完全掌握了法則的凡人甚至可以隨意鎮壓一名傳奇法師！

當然，這也只是理論，能夠理解和掌握法則的人，哪怕只是皮毛，也足以讓他超凡脫俗。

“我很喜歡舊時代的大爆炸理論：假設世界是由一個奇點不斷擴散、分裂，最終形成了現在的模樣。那么同樣的，在宇宙中也可能存在其它的奇點，由其它奇點擴散出的空間又會具有怎樣不同的規則？有朝一日，當我們有機會觸碰這些空間，那么只顧提升自身力量的家伙在那種環境下將會瞬間變成廢物！”

說著，巴羅斯惡狠狠的灌了口水，聲音愈發高亢：“點、線、面，然后是我們所居住的環境，這就是世界！抬頭看看天空吧，對于任何一片天空而言，我們是如此的渺小！那么，你憑什么認為人類可以僅憑自己的一丁點自大的浪漫幻想征服世界？在法則面前，就算是所謂的強者也不過是卑微的粉塵！而在座的各位，你們，還有我，連這些微塵都不如！”

“努力提升自身的見識吧！在接觸、認知環境的時候就嘗試觸碰里面包含的規則、然后適應并遵守它，這才是真正的力量！”最后，巴羅斯用教鞭點著黑板，發出咚咚的聲響：“適應，適應力才是一切！”

巴羅斯聲音高亢，講到激動處唾沫橫飛。且他的思維跳躍性很大，經常會從一個出發點越講越遠，這讓不少學生頭昏腦脹。

但學生中也有不少聰明的，比如白。他們能從一大堆駁雜的信息中精準的發現自己需要的東西，去其糟粕，這就是智力差距最直接的體現。

被白篩掉的東西著實不少，其中最多的當屬在講課時，他不止一次抨擊“只會冥想的理論派”的內容。老爹和卡爾都說過：任何一種能夠保持存在的知識體系都具備他的獨特價值，單純的否定本身就是一種錯誤的態度。

在大多數同學還沒整理好筆記的時候，鐘聲已經響起，這堂課就算結束了。

“今天到此為止，愿你們的神保佑你不會成為那些理論派的一員，下課！”說完，巴羅斯意猶未盡的點了點黑板，然后轉身走出教室，留下一屋子還在發懵的學生。

學院是給白分配了居住區的：四人一間的宿舍。但下課后，白并沒有立刻回到居住區，而是來到了圖書館。巴羅斯的授課方式讓他也有些混亂，許多詞匯并沒有在他的記憶力出現過。即使偶爾出現過，見識有限的他也無法理解。

他需要學習，比別人更努力的學習。

借書手續并不難辦，只需要填寫一張簡單的表格、然后稍作等待。過了一會，一張燙金面的卡片就發到了他的手中。

白捏著這張卡片，呼吸著實有些急促：這大概是他第一張真正意義上的證件。

在激動的同時，白又覺得燙金毫無意義。在他看來，如果僅僅是代表身份的話，倒不如找一塊鐵片，用錐子刻下名字來的方便結實，且節省金錢。當然，他也不知道這種燙金卡片在美觀的同時，也具備了結實的特性。不過即使知道了，恐怕也改變不了他的這種想法。

如愿以償的進入圖書館后，白被大量藏書震撼的同時，也陷入了迷茫中。

他并沒有經歷系統的啟蒙學習，因此，盡管他隱約知道自己想了解什么，卻很難迅速有效的找到相關書籍。

教堂的藏書分類詳細：人文、物理、舊時代化學、名人傳記等等。似乎每種知識都是他所匱乏的，所以他沿著回廊，一行一行的甄別，同時享受著書卷帶來的的特有氛圍。

最后，他小心翼翼的抽出一本休斯地理，遞到了管理員手中。

簡單的登記過后，白迫不及待的翻開書本，然后，他就傻眼了。

一個很大的麻煩橫在他和知識面前。

他不識字。

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