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孟昀輕捶胸口，苦惱地說：“李桐，教學生好難啊。”

“好多過來短期支教的都這樣，不曉得哪樣入手，等找到節奏么人也該走了。所以我們不指望。”李桐吃著桃子，沖她一笑，“我說直話，你莫生氣噶。”

“不氣。我就有點喪，覺得當志愿者沒什么用。”

李桐有會兒沒說話，遞給她又一顆桃子，說：“有的還是有用的。”

孟昀不太服輸：“你說嘛。”

“我們這點兒和你們那里最大的不同，除了師資，就是不豐富，沒得創造力，給不了更多呢東西。但有哩老師能帶來新東西呢，這樣呢老師太少啰。”

孟昀不語，抬頭望向天井之上湛藍的天空。

那晚，她坐在藤椅里抱著吉他譜曲時，看著紙張上的曲譜，忽然之間來了靈感。

……

上課鈴響，初一（3）班的學生們坐進音樂教室。孟昀拿了摞紙片，每人發一張。

學生們正好奇，孟昀在黑板上寫數字：“1，2，3——”

調皮的學生跟著念：“6，7，8，9——”

但孟昀寫到7就停了，開始寫第二行，同樣是“1，2，3——”寫到7。

不同的是，這次每個數字下都有一個小點。

學生們面面相覷。孟昀放下粉筆，說：“這里有14個數字，是我之前教過你們的，哆來咪發嗦來嘻哆。大家打亂順序，隨便排列、重復。把紙片寫滿了就停下。”

學生們不知緣由，但乖乖照做，很快就都寫完了。

孟昀走到鋼琴邊，把黑板上那14個音彈了一遍，她手指在琴鍵上滑過，一串音符流出。學生們不自覺跟著唱起來。

孟昀說：“剛才你們每個人都作了首曲子，誰想聽聽自己作的曲子？”

董鵬立刻舉手：“老師我！”

“來，從董鵬開始。”孟昀坐到琴凳上；董鵬上交了紙片，她開始彈奏：“24645646776……”

教室里的人兒認真聽著，董鵬笑得捂起嘴巴。

孟昀問：“大家覺得，董鵬這首歌聽上去像什么？”

白葉說：“像我奶奶在禾場上曬苞谷。”

眾人大笑。

孟昀也笑：“白葉，把你的曲子拿上來。”

白葉開心地遞過去，孟昀彈奏：“523647425641”

曲調竟有些好聽，西谷說：“像在曬太陽！”

學生們都活躍起來，紛紛遞交自己創作的“音樂”。孟昀瞥見了最后排的龍小山，說：“龍小山，你的曲子呢？”

龍小山和往常一樣不跟她說話。孟昀過去拿他桌上的紙，龍小山摁住不給。孟昀看著他，男孩也盯著她看，眼神靜默但沒有絲毫不敬。

孟昀用力拉了一下紙，龍小山松了手。

孟昀過去彈：“13131，17.17.6.，14141，27.26.5.”

調子雖有些沉悶，但竟很有韻律。

有人叫：“像魔鬼在屋子里跑。”

哄堂大笑。龍小山低著頭沒講話。

孟昀說：“我覺得聽著像音樂家的風格。”

“龍小山才不會成為鋼琴家。”后排的劉思城叫道。

孟昀立刻說：“誰都有可能成為任何人。”

龍小山仍是低著頭，看不見表情。

孟昀擔心他敏感，岔開了話題：“劉思城，你還說別人，你的曲子呢？”

她一個接一個地彈，特意給每首曲子都加了些節拍和節奏。每彈奏一曲，學生們便跟著哼唱，明明是不成調子的音樂，可大家很喜歡。

孟昀大致聽一遍，發現可以將同學們寫的音符片段組合成簡單的音樂。

“同學們，今天是第一堂課試驗，大家表現很不錯。音樂不是困難的事，曲子就是簡單的音符組合。我們以后接著再寫，爭取一次比一次好聽，好不好？”

“好！”

孟昀也對這堂課很滿意，見快下課了，便轉身擦黑板。教室后方突然傳來劇烈的桌椅砸地聲。

孟昀回頭，后排倒了兩三張桌椅，男生們全跳起來了。劉思城被打倒在地上，龍小山舉著椅子往他身上砸。

“龍小山！”孟昀沖過去，可來不及了，椅子砸下去，哐當一聲巨響。她心驚膽戰，以為要出大事了。但被打的劉思城很機敏地滾進桌子底下，腦袋躲過一劫，手臂卻劃出一道紅印，出了血。

龍小山還要打，孟昀抓住他手臂：“龍小山你干什么！給我住手！”她拉他，竟拉不住，“住手，你聽見沒有龍小山！我叫你停下！”

其他男生們過來拉架，龍小山跟野獸一樣，腿還在使力地踢。

爭吵聲，議論聲，桌椅擦低聲，喊叫聲，教室里一團糟，片刻間的完美課堂瞬間化為泡影。孟昀腦子那根弦終于崩斷，她幾乎對這個地方絕望了。一股怒火爆炸了直往頭頂上沖，她什么也不顧了，上前一腳踹在他亂蹬的小腿上：“我他媽叫你停下來你耳朵聾了？！”